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기본생활
식습관
배변습관
수면습관
수저와 포크를 사용하여 스스로 식사하기를 시도하며 채소를 먹어보려 합니다. 채소를 먹은 뒤에는 ‘선생님 나 먹었어’라고 말하고 칭찬 의사 표현을 하기도 합니다. 배변 훈련 지도 중에 있으며 대소
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기본평가(출석, 실습에 임하는 기본태도(적극성, 사명감, 책임감등)
지각 및 조퇴, 결석을 하지 않았고, 실습 중 교육 받을때 집중해서 열심히 하려고 노력했습니다.
하지만 적극적으로 수업에 참여하고 자신의 의견을 밝히는데는 많이 부족한
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기본생활습관
OO에게 “OO 밥 먹었으니까 양치할까?”라고 말하니 OO가 화장실로 달려간다. “이거요?”라고 말하며 칫솔을 가리키고 치약을 묻혀 주자 양치를 한다.
해석 및 평가
OO는 식사를 한 후 스스로 양치를 할 수 있다.
4월
신체운동
그
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장애인 자신을 더 무력하게 만들고 있다. 지체장애인들은 괴롭힘을 당하고 비하되기도 하며 무시당하기도 한다. 그들은 인공 장애물 때문에 사회로부터 고립되기도 하고, 장애를 극복하기가 어렵기 때문에 친구들로부터 고립되기도 하며, 이
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기본생활
식습관
배변습관
수면습관
도구를 사용하여 음식을 스스로 먹으며 정해진 자리에서 바른 태도로 식사합니다. 화장실에서 배변을 하며 옷과 속옷을 스스로 입고 벗습니다. 규칙적인 배변습관을 가지고 있고 자신의 낮잠 이불을 스스
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업체(메이커)가 제조한 브랜드이며 유통기관 단독의 이름을 사용하며, 유통업자 브랜드라고도 한다. 즉, 유통업체인 할인점, 백화점, TV 홈쇼핑, 인터넷 쇼핑몰 등이 스스로 브랜드를 만들어 상품을 외부 생산업체에서 만드는 방식을 말한다.&n
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기본생활
식습관
배변습관
수면습관
고기보다는 김치를 선호하며 식사시간 식사 도구를 잘 사용하여 즐겁게 식사합니다. 배변의사 표현이 가능하고 화장실을 이용하여 변기에 소,대변이 가능합니다. 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지
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기본생활습관
배변을 표현하는 OO와 화장실로 이동한다. 남자 소변기를 보며 “뭐야?”하고 물어본다. “남자 친구들이 쉬하는 곳이야” 하고 알려주자 화장실 안으로 들어가 바지를 내리고 배변을 한 후 바지를 올리지 않고 나오는 모습을
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기본생활
밥을 먹을 때 바르게 앉지 않고 몸을 틀어 밥을 먹다 보니 항상 밥과 반찬이 옷과 바닥에 많이 흘린다. 식사후“선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 한 후 화장실을 갔는데 “선생님 바지에 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.
발달
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기본생활습관을 지킴은 물론, 학칙에 어긋나는 일을 하지 않을 것을 굳게 약속하고, 이후 학생 신분에 어긋난 행위를 하였을 경우에는 어떠한 처벌도 감수하겠음을 보호자의 확인으로 서약서를 제출합니다.
학 생 성명 : ( ) (서명 또는 인)
학
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