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기본동작(이동. 제자리) 맨손체조
(2) 운동
놀이터 이용 바깥놀이 기초 체력 기르기
운동경기 관람
(3) 무용
리듬동작 춤 감상
4. 손놀림과 실기
(1) 손놀림
손놀림 조작놀이(불럭 쌓기, 퍼즐, 종이공작 등)
만들기 꾸미기 장난감 놀이 *왼손
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업체와 협력하거나 청소 규정을 엄격히 제정해야 한다. 공용 화장실과 샤워실은 잦은 청소와 관리가 필요하며, 이를 통해 이용자들에게 쾌적한 환경을 제공할 수 있다. 다음으로, 주거 공간의 개인화를 고려해야 한다. 개별 방의 최소 크기와
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→ “작년에 의뢰를 받아 현재도 조사를 진행중”
“역학조사 자체가 어느 누구도 억울하지 않아야 하기
때문에 세심히 진행하다보니 시간이 걸린다 산재보험에 대한 기본적 이해
산재보험의 문제점
산재보험의 쟁점
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기본원칙을 보조자 또는 의사결정자로서의 부모참여, 부모교육, 보육과정을 관찰을 통하여 부모에게 보육시설의 조직과 목표, 철학 등을 이해시켜 보육의 효과를 높이도록 해야 한다고 보았다. 그리고 부모에게 영유아 보육의 중요성 및 부
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기본생활습관
OO에게 “OO 밥 먹었으니까 양치할까?”라고 말하니 OO가 화장실로 달려간다. “이거요?”라고 말하며 칫솔을 가리키고 치약을 묻혀 주자 양치를 한다.
해석 및 평가
OO는 식사를 한 후 스스로 양치를 할 수 있다.
4월
신체운동
그
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화장실 다녀오고 싶은 친구들은 화장실 다녀오도록 하세요.
C: 연날리기요./ 스키타기요./
스케이트요./썰매요./팽이치기요.
C: 네
C: 힘든 거 없었어요,
C: 아까 어떤 놀이인지 맞추는데 무슨 놀인지 몰랐어요.
C: 비밀상자에서 카드를 꺼내는 게
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기본적으로 수동적 자세, 관찰자로서의 태도를 지닌다.
물론 어린이에게 교구를 처음으로 소개하는 것은 교사이다. 또한 어린이가 그 교구활동에 대한 준비가 되었다고 여겨지면 교사는 새로운 교구를 분명하고 간단하게 제시해 주고는 한
몬테소리 일반유치원, 유아교육 교육철학, 몬테소리 유아교육(생애와 업적, 교육철학, 교육내용, 교육방법, 일반유치원과차이, 교사역할, 장단점,,
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기본생활습관
OO는 밥과 반찬을 골고루 먹고 다 먹은 후 “선생님 혼자 골고루 다 먹었어요.”라고 이야기를 하였다. 식사 후 놀이를 하면서 “선생님 배 아파요.” 라고 이야기를 하여 화장실을 다녀왔는데 우는 모습이였다.
신체운동
OO가 앞
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컨셉의 주택을 보러 각국에서 몰려온 관계자들로 장사진을 이뤘다. 짙은 녹색의 루프플라자(지붕에 있는 발코니 같은 빈 공간)에 각종 식물이 심어져 있는 3층짜리 모던한 스타일의 집이다. 미국 주택협회는 2년 간의 준비를 거쳐 매년 새로운
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긍정적인 영향을 준다. → 장애아동과 비장애 아동의 놀이 활동의 통합을 통한 사회성 발달 촉진.
5) 신변처리 기술의 발달
* 신변처리기술은 아동의 기본적 욕구를 독립적으로 수행할 수 있는 기술을 말한다.(예; 먹기, 입기, 화장실 이용 등)
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