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1. 우울증 (depreaaion)
1) 우울증이란
2) DSM-IV의 우울증의 진단기준
3) 우울증 환자에게 나타나는 특징
2. 조울증 (manic-depressive illness)
1) 조울증이란
2) DSM-IV의 조증의 진단기준
3) 조증의 특징
4) 조울증의 유형
참고
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우울증에 대한 이해
1)우울증의 정의
2)기분장애(DSM-IV에 의한 진단 기준)
①기분장애의 개념
②기분장애의 분류
(2)우울증의 원인
1)현대인들의 우울증
2)청소년들의 우울증
3)그밖에 우울증
(3)우울증 증상
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장애 사례연구, 학지사, 2012
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
저자 피터 D. 크레이머|역자 고정아, 우울증에 반대한다. 플래닛, 2006
유수현, 천덕희, 이효순 외 2명 저, 정신건강론, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기분장애의 개념
2.
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기분장애(Mood Disorders)
Ⅰ 개념과 분류
Ⅱ 역학
Ⅲ 원인
1. 생물학적 원인
2. 정신사회적 원인
Ⅳ 임상양상
1. 조증(mania)
2. 우울증(depression)
3. 흔히 동반되는 양상
4. 경과에 따른 임상양상
Ⅴ 진단
1. 우울증
2. 양극성
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기분장애
I. 기분장애의 개념
1. 우울증의 개념
1) 우울한 상태의 강도 또는 심각도
2) 우울한 상태가 지속되는 기간
3) 우울 상태로 인해 파생되는 부정적 결과
4) 좌절요인에 비해 과도한 우울증상
2. 양극성 정동장애의 개념
II.
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개념과 국내외 목표관리제의 도입역사와 우리나라 금융권의 목표관리제 도입과 현황에 대하여 살펴보았다.
목표관리는 조직의 효율성을 제고하고 참여적 방법으로 조직발전 및 조직성원의 사기앙양에 기여하며 업적평가의 객관적 기준과
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장애아동은 그들이 지니는 독특한 심신의 결함으로 인해서 정상적인 사회참여에 제한을 받고 있고 독립된 인격체로서의 존엄성을 침해당하고 있다. 이러한 장애의 고통으로 그들은 부정적 장애개념에서 출발하는 심리적 문제까지 지니게 되
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장애의 예방과 치료에 대한 이해가 확대될 것이다. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
이론적배경
1.애착
2.반응성 애착장애
1) 반응성 애착장애의 개념 및 진단 기준
2) 반응성 애착장애 아동의 병리적 특성 및 원인 분석
3)병리적 양육
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장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울.
⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주.
⑦ 인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
2) 현대의 청소년의 개
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장애아동의 특성을 고려한 방과후 프로그램이 필요하다는 사회적 욕구에 따라, 장애아동 방과후 프로그램에 대하여 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 장애아동 방과후 프로그램의 개념 및 필요성에 대해서 개념을 정립하였으며, 장
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우울증이 가장 많이 차지를 하고 있지만, 실제 자살율과 자살 시도율이 높은 조울증도 들 수 있다. 따라서 DSM-IV에 포함된 기분장애 즉, 조울증(양극성장애)을 앓고 있는 환자분에 대해 알아보려 한다.
Ⅱ.본론
1. 문헌고찰 (BipolarⅠDisorder)
1
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장애를 관리하는 방법은 무엇인가요?
15. 보호자가 치매 환자를 돌볼 때 가장 힘들어하는 점은 무엇인가요?
16. 치매 환자의 인지 기능을 향상시키기 위한 활동에는 어떤 것이 있나요?
17. 치매안심센터 간호사로서 가장 중요한 역량은 무
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좋습니다! 또한 일관성 있게 답변할 수 있도록 주의해주세요!
★ 요즘 복지관에서는 ‘커뮤니티케어(=지역사회통합돌봄)’의 개념을 중요 시 생각하니까 개념 이해하고 가세요!
<장애인복지 주요 개념>
* 장애인복지란
- 장애인의 완전한
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수 있습니다*** A사회복지사 공통면접질문답변
B장애인 재활상담사 면접질문답변(직업재활사면접)
C생활재활교사 면접질문답변
D사회재활교사 면접질문답변
E직장생활 공통면접질문답변
F1분면접 자기소개서(면접1분스피치)
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지장이 없도록 계속 정진할 것을 약속드립니다. Ⅰ. 사회복지사 최종합격을 위한 자기소개서 개요
Ⅱ. 장애인복지관 사회복지사 자기소개서(경력직)
1. 성장배경
2. 자신의 성격소개
3. 학교생활 및 사회활동
4. 지원동기 및 포부
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