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은 기사들을 접해보고 살아가고 있습니다. 그 많은 기사들 중에서 바른 기사도 있겠지만 바르지 못한 기사도 있습니다. 그것을 골라내어 정확하게 보는 눈이 우리에겐 필요합니다.
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쓰기 지도
-표현력의 실제.
1) 정보 전달을 위한 글쓰기
(1) 쓰기의 원리와 전략에 관한 지식을 활용하여 정보 전달을 위한 글을 쓴다.
(2) 다양한 쓰기 과제에 대하여 설명문, 보고문, 기사문, 전기문, 안내문 등 여러 가지 종류의 글을 쓴다.
2)
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쓰기 과제 제출
3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적이다
4. 글 다듬는 공부는 이렇게 한다
1) 자기 작품 다듬기
2) 작품을 공동으로 다듬기
5. 독서감상문의 형식에 대하여
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야 한다
1)
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이렇게 묻자. “내가 공부하는 다른 문제에는 어떻게 적용할까? 아니, 애초에 적용할 수는 있는가?” 규칙적으로, 특히 신문 사설과 같은 다른 사람의 의견을 읽을 때 분석을 사용해보자. 또 정신적인 융통성을 키우도록 노력하자. 새로운 아
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기사 쓰기와 기사 배치의 유의점
3. 실제제작
1) 1차시 - 계획서에 따라 신문 기사 만들기
2) 2차시 - 만든 신문 돌려보고 채점하기
Ⅸ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 문제점
1. 조건
2. 유의할 점
3. 우수한 점
4. 문제점
Ⅹ. 향후 신
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