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문화재 등을 활용하여 사회과에서 가르칠 수 있는 주제를 선택한다. 예를 들어 서부 이주운동, 산업 혁명, 도시 발전, 1차 대전, 대공황, 사회 개혁과 같은 주제를 생각해볼 수 있다. 이러한 주제를 다루는 사회 수업에서 교사는 역사적, 문화적
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경남문화재(경상남도문화재)와 민요
1. 일노래
2. 의식노래
3. 놀이노래
4. 나머지 노래들
Ⅲ. 경남문화재(경상남도문화재)와 거제도
1. 거제의 무형문화재
1) 거제 칠진 농악
2) 거제 풍어놀이
3) 팔랑개어장놀이
4) 남
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문화재 인식, 불일출판사 Ⅰ. 불교와 불교철학
Ⅱ. 불교와 불교문화
Ⅲ. 불교와 불교문화재
1. 백제탑
2. 신라탑
3. 통일 신라탑
4. 고려탑
5. 조선시대
Ⅳ. 불교와 불교미술
Ⅴ. 불교와 불교무용
1. 전통 불교무용의 지향
2. 현대
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문화재와 비지정문화재
지정문화재가 문화재 보호법이나 시도의 조례에 의해 지정된 문화재라면, 비지정문화재는 이러한 법령에 지정되어 아니한 문화재 중에서 보존할만한 가치가 있다고 판단되는 문화재를 일컫는다. 비지정문화재에 대
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문화재 제도 개선 방안에 관한 연구, 가톨릭대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무형문화재의 의미
Ⅲ. 무형문화재의 기록과 보존
1. 기록영화의 제작
2. 기록책자의 발간
Ⅳ. 무형문화재의 해설
1. 무엇인가
2. 무형문화재(기능) 재연
3. 무형문화
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문화재보호법중 개정법률, 대한민국국회
▷ 최선호(2004), 교원의 정치 참여에 대한 인식 분석, 공주대학교 Ⅰ. 법률과 조세감면규제법중개정법률안검토
1. 중소기업 지원을 위한 개정
1) 개정내용의 개요
2) 검토의견
2. 특별세액감면과
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무형문화재와 서울(서울특별시)
Ⅲ. 무형문화재와 거제도
1. 거제 칠진 농악
2. 거제 풍어놀이
3. 팔랑개어장놀이
1) 첫째마당(질굿마당)
2) 둘째마당(도리깨마당)
3) 셋째마당(용왕제)
4) 넷째마당(그물소리)
5) 다섯째
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째는, 우리나라의 각급 문화재 보존 행정체계에 대한 조직 및 기능강화가 더욱 더 필요하다. 역사가 일천하고 선사시대 유적도 우리와 비교하면 빈약한 일본에 비하여 우리의 문화재지정건수는 상당히 미발굴 상태이다. 우리는 현재 문화재
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문화재와 수산리고분벽화
곡예 구경하는 부부 :
수산리 고분의 현실 서쪽 벽화 전경. 무덤 주인공 부부가 남녀 시종을 거느리고 나들이 나가 서커스를 구경하는 모습이 리얼하게 묘사돼 있다. 긴 나무다리 위에서 재주를 부리거나, 여러 개의
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문화재와 퇴계태실
퇴계태실은 온혜초등학교 근처에 있는데, 퇴계선생께서 나신 곳입니다. 퇴계태실이 보존되어 있다.
퇴계선생은 진성이씨인데 퇴계선생으로 인해 진성이씨는 안동의 최고명문가로 떠오르게 된다.
진성은 오늘날 청송군 진
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