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대학교 교육대학원
* 멀티미디어지원센타, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수·학습, http://multi.keris.or.kr
* 박효종(1994), 정의의 원리와 개인주의적 합리성의 연계의 적실성에 관한 비판적 고찰, 한국정치학회보
* 옥광석(1996), 가치명료화로서의
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대학교.
* 최혜경 (1994). 결혼초기 부부를 위한 부부교육 프로그램의 구성. 한국가정관리학회지. 12(1)
* 김경신, 박은주 (1996). 효율적인 부부의사소통 교육 프로그램 개발을 위한 기초연구. Journal of Science for Better Living Vol.6.
* 장영민 (2004). 영아
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대리조건 형성
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
(2) 사회
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대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치료의 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8) BASIC ID
4. 행동치료의 사례
1
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대회 학술발표논문 집, 41-49
B A I
이름 : 연령 : 세 성별 : 남 / 녀 작성일 : 년 월 일
각 문장을 자세히 읽어보시고 오늘을 포함해서 지난 한 주 동안 자신의 상태를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 번호에 표시하여 주십시오.
응답 방식은 다음과
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구상(10년 안에 자녀교육비 1억 마련)
4) 지출을 줄이는 절약을 생활화하여 저축 극대화(월 100만 원을 10년간 적금으로 저축하여 1억3535만원 마련)
5) 가계부의 지속적 작성(‘내집 가계부’ 어플리케이션)
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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대상으로 했기 때문에 본 연구결과를 모든 공공보건기관의 보건의료서비스 만족도 수준으로 일반화 하는 데는 제한적이다.
Ⅴ. 참고문헌
고정수.(1998).의료서비스에 대한 고객만족과 품질측성에 관한 연구. 세종대학교 경영대학원 석사학위
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서 알아보니, 많은 의미가 있었고, 서로의 장단점이 숨어있음을 알았다. 서로 보완해서 쓴다면 모두 좋은 평가법이 되리라 본다.
참고 자료
· 류청산 외(2002). 실과교육학 원론. 인천 : 도서출판 엘리트
· 전국교육대학교 실과교과교육연구회(
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자기가 가르쳐야 할 내용과 행동을 분명히 파악, 수업을 체계적으로 조직, 전개가능
무엇을 어떻게 공부해야 할 것인지 보다 명확히 앎으로써 학습동기를 불러일으킴
평가문항을 작성하기 쉬워 학습평가의 타당도와 신뢰도가 높아진다.
-방
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직무기술서를 작성하였고 KSAO를 중심으로 작업자 명세서를 작성하였다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 분석대상 직무의 개관
Ⅱ. 방법
1. 자료수집 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 논 의
1. 직무기술 및 작업자 명세
2. 선발을 위한 제언
Ⅴ. 요약
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