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서. 자녀안심운동
서울 협의회
금명자 외(2005). 학교폭력 예방 및 대체를 위한 연계체제 구축방안. 한국청소년 상담원
이명우 외(2005). 경찰 다이버체제 운영을 위한 학교 폭력 가해자 상담모형 개발.
한국 청소년 상담원
학교폭력피해자가족
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개발원, ‘한국가족정책에 관한 연구’, 1999, 연구보고서.
9. 김혜련, 10대 미혼모를 대상으로 한 진로교육 프로그램의 효과성에 관한 연구,
이화여자대학교 대학원, 2002
10. 이지연, 시설 미혼모의 사회적 지지와 자아효능감에 관한 연구, 이화
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서론
Ⅱ 멘토링(Mentoring)이란 무엇인가?
Ⅲ 오늘날의 기업과 멘토링(Mentoring)
Ⅳ 국내기업의 멘토링 도입사례
사례1 KTF
사례2 삼성테크윈
사례3 동양기전
사례4 KOTRA
Ⅴ 멘토링 관련 최근 시사자료 소개
Ⅵ 앞으로 더욱 성공적인
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서 접수 총인원)이 접수한 경우 모든 과목에서 1등급을 받은 학생은 ?%로 서울의 상위권 대학(서울대, 연세대, 고려대, 이화여대)의 경우 정시모집으로 선발하는 인원은
4. 개선방안
내신등급제
고교 내신의 반영 비율을 높이기 위해서는 두 가
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레닌의 저작』, 태백 1. 들어가며
2. 1968년의 유산Ⅰ- 자치(autonomy): 아래로부터의 혁명
3. 1968년의 유산Ⅱ - 프롤레타리아트 개념과 저항주체의 문제
4. 1968년의 유산Ⅲ - 대학혁명에서 사회혁명으로
5. 소결
<미주>
<참고문헌>
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교육 및 훈련 …………………………………15
4. 급여제도 ………………………………16
5. 보상 시스템 …………………… 17
6. Q & A (전화인터뷰) ………………………………19
7. 합격 자기소개서와 자소서 항목…………………… 20
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서 그릿이라는 개념을 제안하였다.
그릿은 성장(Growth), 회복력(Resilience), 내재적 동기(Intrinsic Motivation), 끈기(Tenacity)의 약자이다 이화조, 청소년의 학교 내 대인관계 유형과 학업무기력, 그릿 간의 관계에 대한 탐색, 이화여자대학교 대학원 박
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대학원, 문지영
성매매 피해청소년 교육사업 효과성 검증 및 성과분석, 홍봉선 외, 2007.12.19 Ⅰ. 서론
1. 임파원먼트의 개념
2. 임파워먼트 실천의 전제
3. 청소년복지에서 임파워먼트의 의미
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트의 세 가지 차원
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대학원 석사 논문.
<인터넷 웹사이트>
김영애 가족치료연구소. http://www.familycounseling.co.kr/new/ Ⅰ. 서 론
1. 이론적 배경
1) 사티어의 생애
2) 사티어의 치료적 관점
Ⅱ. 본 론
1. 기관소개 - 김영애 가족치료연구소
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이화여대 대학원 김경숙. 2002
내현적 자기애가 사회공포증에 미치는 영향 : 사회적 자기 효능감의 매개효과를 중심으로. 아주대 대학원 권은미. 2006
김은정, 사회공포증- 남 앞에서 나서기가 힘들어요. 학지사, 2000
강박장애란 무엇인가? from
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