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정보사회로의 이행
2. 디지털 혁명, 예외는 없다
3. e-Life로의 변화와 대응
II. 문화정책에 대한 빛과 그림자
1. 문화활동의 전기
2. 지식정보사회의 문화적 가능성과 한계
Ⅲ. 문화정책의 새로운 전개
1. 문화정보화 추진
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정보 서비스의 제공
3. 무한한 정보 제공 기능
4. 기존의 도서관의 흡수
Ⅳ. 전자도서관(디지털도서관)의 필요성
Ⅴ. 전자도서관(디지털도서관)의 기능
Ⅵ. 전자도서관(디지털도서관)의 구도
1. 문헌 목록
2. 원문 서비스
3. 링크
4.
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바꿀 것을 요구하고 있다
3. 교육의 개념이 ‘흐름(flow)’에서 ‘총량(stock)의 형성’으로 바뀌고 있다
4. 평생학습은 지식기반사회에서 최상의 인적자원개발 전략이다
5. 인적자원에서 강조하는 지식의 범주가 확대되고 있다
참고문헌
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기술 개발의 통어, 새로운 세계 질서, 인류가족의식의 확립을 통한 당위적 요청 사회는 실현 불가능한 것이 아니다.(조영식 1996).
그렇기 때문에 정보불평등을 해결하여야 하고 정보화의 추진에 있어서 정보화가 생산성의 향상과 경쟁력의 강
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정보사회의 문제점들을 고찰해 보았다. 기업들은 편리하고 사람들이 많이 이용하는 정보공간을 이용하여 경제적 이득을 취하려는 태도는 정보화 시래가 도래하면서 새로운 네티즌들의 욕구를 만족시켜 준다는 점에서 그리고 예전에는 볼 수
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문헌
김용우, 정보사회의 지적재산권 개념 재정립, 국회도서관, 입법조사분석실, 법학박사, 한국전산원, 2001
오병일, 정보공유, 저작권침해인가?, 2001
우지숙, 정보화 시대의 저작권법과 발전정책, 언론 사회 문화(제6호), 1998
원낙연, 다른과학,
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사회통합을 동시에 담보해 낼 수 있는 미래 정보사회의 구현은 현재 추진하고 있는 정보화의 정책방향 및 내용에 의해 좌우될 수 있다.
정보화를 통해 정보화의 효율성을 저해하지 않으면서 인간존중의 전통적 가치를 보존하는 진정으로 문
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정보사회의 정체성
1. 정보화 사회
(1) 등장배경
(2) 특징
2. 정보윤리의 개념과 기본원칙
(1) 윤리 개념
(2) 정보윤리 개념
(3) 정보윤리의 성격
(4) 정보윤리의 기본원칙
1) 존중
2) 책임
3) 정의
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정보통신기술이 우리의 일상생활에 깊이 관련되면서 우리는 정보화라는 단어를 수용하고 살아가고 있으며 이런 기술의 등장으로 인간관계와 사회질서의 변동을 초래하는 것이다.
본 논문은 매체의 개념, 정보통신기술 발전과 매체의 융합
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진로지도(진로교육)
Ⅶ. 에듀넷의 효과
1. 에듀넷 활용 학습에 대한 효과
2. 학생들의 학습 능력의 향상
3. 교사들의 학습지도기술의 향상
4. 정보 마인드의 확산
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
Ⅸ. 에듀넷의 발전 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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