|
교육. 서울대학교 출판부.
이상금 外(1987). 몬테소리교육. 서울：교문사.
이영숙(1998). 유아를 위한 몬테소리 일상생활영역. 서울：창지사
이종연 外(1985). 초등과 실과교육(Ⅱ). 서울：한국방송통신대학.
이종하(1996). 가정생활백과. 서울：동신
|
|
|
과 목적론(공리주의)를 비교하여 설명하시오.
1) 의무론
2) 목적론(공리주의)
6. 간호사의 법적 의무를 4가지 이상 나열하고 각 의무를 간단히 설명하시오.
1) 설명 및 동의의 의무
2) 주의 의무
3) 비밀 유지의 의무
4) 확인의무
5) 환자관리
|
|
|
과를 알려 학대 및 방임의 예방 및 대책에 관한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해 나아가 사회전체에 인간의 존중, 아동의 권리, 아동복지에 관한 개념체계의 전환을 이룩해야 하겠다.
<참고문헌>
아동복지(2015) 한국방송통신
|
|
|
과정과 자녀의 부적응을 경감, 완충시키는데 핵심역할을 하는 것으로 인식되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원
김오남 외(2002). 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육. 양서원.
김명희(2011).
|
|
|
교육학회지.
김미정(2010). 그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동 및 정서 지능에 미치는 영향. 배재대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
1) 친사회
|
|
|
가정과 학교, 사회 기관이 다같이 노력해야 평생교육의 이념실현이라는 목적을 이룰 수 있을 것이다.
* 참고문헌.
1. 한국교육개발원. 인적자원부 (2001) 평생교육백서 제 5호
2. 김신일. 김재웅 (2002) 평생교육 경영학. 한국방송통신 대한 출판부
|
|
|
과거의 경우를 참고로 한다. 서구의 고전에서 나온 지식만을 진리로 인정하고 고대 동양 사 회나 이집트의 고전은 무시하는 모순을 안고 있다.
참고문헌
교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 본질
|
|
|
교육방법 및 교육공학, 학지사, 2004
이규환 - 선진국의 교육제도, 배영사, 1990
이돈희 - 교육정의론, 고려원, 1992
이경섭 감역 - 최신교육과정, 서울 : 교육과학사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 의미
Ⅲ. 교육의 성격
Ⅳ. 교육의 기능
1. 본질
|
|
|
교육실제에 대한 시사점
5) 발달의 과정
6) 피아제 이론의 공헌과 비판
3. 비고츠키(L. S. Vygotsky, 1896~1934년)
1) 생애
2) 이론의 개념
(1) 기본가정
(2) 비고츠키 이론의 중심 내용
(3) 근접발달지역과 비계 설정
3) 비
|
|
|
과 ERG 이론을 비교 설명하시오. (5점)
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오. (5점)
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오. (5점)
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시
|
|
메뉴펼치기
