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분야의 전문성을 심도 있게 기르기 위해서 교육과정을 단순화핵심화하는 것이 가능하며 이에 알맞은 교수학습방법을 활용할 수 있다. 일례로 한국조리과학고의 경우 현장교육을 매우 강조하여 29명의 호텔 조리장을 현장지도교사로 위촉하
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4. 청소년들의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있는 방안
1) 부모가 스마트폰을 이용 시간을 줄인다.
2) 앱은 부모가 함께 한다.
3) 사용 시간을 정한다.
4) 야외 체험 활동이나 운동 시간을 늘린다.
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
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교육부 / 21세기 고도정보화사회대비 교육정보화종합추진계획, 1995
손병길 외 / 에듀넷 이용 실태 조사 연구, 연구보고, 멀티미디어교육지원센터, 1997
양영선·이재경 / 멀티미디어환경에서의 교수-학습 형태와 지도방안, 교육공학연구, 1997
이
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과 교사 자신의 창의성을 높이는데 도움이 되었다.
5. 연구문제 3의 실행 결과
창의력 신장을 위한 가정과의 연계지도방안은 무엇인가?
가. 창의적인 가정분위기 조성을 위한 부모교육 결과
유아의 창의적 탐구력을 지속적으로 발달시키는 데
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과, 무역과, 회계과, 정보처리과 등을 두고 전형 방법은 공업계 고등학교와 같다.
3) 가사실업계 고등학교
가사실업 분야의 직업인 양성에 목적을 두며 유아 교육과, 의상과, 조리과, 자수과, 관광과 등을 두고 선형 방법은 공업계 고등학교와
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지도
※ 수학, 영어 교과의 수준별 이동수업 확대, 국어, 사회, 과학의 학급 내 수준별 분단학습 강화
- 특별보충과정 충실 운영을 통한 지도
- 교과별 다양한 교수학습자료 개발보급
고교 학업성취도 평가 실시
Ⅹ. 결론
교육개혁을 한다고
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정보화 정책으로 멀티미디어의 활용이 교수-학습방법으로 제시되고 있으며 각 교과에서는 웹을 통한 디지털 자원을 활용하고 있으나 아직 도입단계라고 할 수 있다. 국민 정보화교육의 실태조사에 의하면 교사들은 대부분 컴퓨터를 개별적
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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과 광고진흥사업, 한국광고학회, 2001
* 이재걸, 방송발전기금 조사연구사업 과제현황 분석 및 시사점, 한국방송통신전파진흥원, 2008
* 양문석, 방송발전기금 운용 쟁점, 한국언론진흥재단, 2006
* 안태식 외 2명, 회계정보를 이용한 방송발전기금
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