|
과 재교육 프로그램이 필요하다. 북한의 교육 인프라 붕괴로 인해 많은 탈북자들은 교육적 결손을 겪고 있다. 따라서 그들에게 기본적인 교육과 재교육 프로그램을 제공하는 것이 필요하다. 북한이탈주민 가정에서 부모를 대상으로 하는 교
|
|
|
기능분석. 제2회 이화특수교육연수회. pp. 43～54.
한국교육개발원(1993). 행동장애 학생을 위한 교육프로그램 연구(Ⅱ), 서울: 아진인쇄.
박성수 외(1984). 행동 수정의 사례집. 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정의 이론적 가정
1. 행
|
|
|
가정지도방법을 알려준다.
5. 수화교실
이용대상 : 청각장애인
특징 : 수화교육을 통해 청각장애인들의 의사소통을 돕기 위한 수화교육을 실시한다.
6. 정보화교육
이용대상 : 전체 장애인 및 가족
특징 : 컴퓨터에 대한 교육과 방문교육, 홈
|
|
|
기반이라는 점에서 교육에서의 불평등은 사회, 경제적인 불평등과도 직결되기 때문이다.
<참고문헌>
한국사회의 불평등, 방하남 외
한국의 교육불평등, 김영화
대한민국 교육 40년, 국정브리핑 특별기획팀
교육과 사회 -거시미시 교육사
|
|
|
중점을 둔 ‘현장 중심 학교 폭력 대책’ 발표, 교육부, 2013. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2) 금품갈취
3) 집단 따돌림
4) 언어․심리적 폭력
5) 성폭력
6) 사이버 폭력
3.
|
|
|
교육과학기술부가 주최한 2009 다문화교육 우수사례 발표에서 전국 시도교육청 대표학교들을 제치고 최우수상을 수상했다. 대구 서재중은 다문화가정 학생을 위한 동아리를 운영, 다문화가정 아이들과 일반 학생들이 서로의 문화와 언어를
|
|
|
Ⅳ. 특수치료프로그램의 교육 진행과정에 관한 논의
Ⅴ. 통합교육과 전환교육에 관한 고찰
1. 통합교육의 개관
2. 전환교육의 개관
Ⅵ. 우리나라 유아특수교육의 발전 방향의 모색
Ⅸ. 유아특수교육에 관한 정리(개인의견)
|
|
|
개정 저작권법 해설, 계간 저작권 2000년 봄호, 저작권심의조정위원회
아트인커쳐 홈페이지, 저작권에 관한 기초 지식
윤원길(2001) : 인터넷과 저작권, 지식재산21, 통권 제66호
오승종·이해완(2001) : 저작권법(전정판), 박영사
이상정(1996) : 이용
|
|
|
과에서 지도되는 내용을 반복지도 하기는 힘들다. 삽화를 분석하다 보니, 수학이나 즐거운 생활에 관련된 활동들을 제시하고 있는 삽화들이 더러 있었다. 별도의 교과에서 교육 과정 상 지도할 수 있는 학습 내용은 굳이 슬기로운 생활에서
|
|
|
교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료, 1997
◎ 김희배, 개별화 수업체제에 기초한 수업 모듈의 개발
◎ 김재철, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
◎ 신세호, 학습지도의 과제와 학습개별화의 필요성, 서울특별시교육
|
|
메뉴펼치기
