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과 열정이 나타나 있기는 하나, 정상적인 자녀 양육과는 거리가 먼 상황임을 알 수 있다.
20. ⑤
대가족 제도에서 핵가족 제도로 변천하면서 가정의 교육과 생산 기능이 약화되고, 그 결과 이혼율의 급증, 노인 문제, 자녀들의 정서적 불안정 등
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기여해야 하고 평생교육 경영은 그 같은 가치를 추구해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술 2.
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개정된 교육기본법 29조에서는 “국가는 국민이 국제사회의 일원으로서 갖추어야할 소양과 능력을 기를 수 있도록 국제화 교육에 노력하여야 한다.”라는 조문을 신설했다. 또한 제7차 교육과정에서는 초중고등학교에 재량활동 과목을 의무
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교육과 수준별 교육 모두 기존의 획일적 수업내용과 방법론에서 벗어나 효과적으로 학업성취를 높히려고 하는 것에 중점을 둔다면 열린교육의 교육이념인 개별화 및 학습자 중심의 교육으로 전환되어져야하므로 기존의 획일적인 학습내용
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내용을 보면 제3조의2가 등장한 이유와 함께 삭제의 이유도 나온다.
현 행
제3조(기금운용계획의 수립) 위원회는 기금의 효율적인 관리를 통한 방송과 문화예술의 진흥을 위하여 기금운용계획을 수립하여야 한다.
<신 설>
개 정 안
제3조
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기 후반부터 현재까지의 소년비행이 이러한 비사회적 비행임
5.결론
-예전에는 빈곤가정출신의 비행소년이 소년비행의 중심/ 현재는 중류가정출신의 비행소년이
증가하여 비행이 일반화 됨
-비행소년과 일반소년과의 경계 불명확
-비행의
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기강화 등으로 취업 후 예상되는 문제들을 미리 대처하도록 해야 할 것이다.
3.농학교 직업교육의 실태
농학교 교육과정에서 직업교육을 위한 전문교과와 학과를 1993년 개정한 교과 과정을 개정 이전과 비교해 보면 <표3-13> 과 같다.
<표
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기대
Ⅳ 참고문헌
정옥분 저, 부모교육, 학지사 2008
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
김희진 저, 부모 교육과 지원, 파란마음 2006
권건일, 이주영 외 저, 글로벌 시대 부모교육, 양서원 2011
고정곤, 김소영 외 저, 현장중심
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과 건강
안전한 야외 활동
영양과 건강
호흡기와 소화기의 질병
건강한 생활
운동과 신체의 활동
성장의 기쁨
식품위생
건강진단
공중보건
활기찬 생활을 위하여
제6차 교육과정에서는 1,2학년의 통합교과에서의 보건교육의 내용이 더 다양해
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기회를 제공하며 관계를 형성하고 거부감과 소외감 감소에 기여한다.
7) 한국인 가정과 1:1 결연을 통한 인간상호 관계 유지에 필요한 방법 학습 및 대인관계 기술을 향상시켜 원만한인간관계 형성 유지에 기여한다.
11. 평가방법
1) 과정평가
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