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목표이다.
② 내용
‘태양아 고마워’라는 책으로 태양이 우리 생활에 주는 이로움을 배울수있게 된다.
③ 교수학습방법
이야기를 아이들에게 들려주며 내용을 이해 시킨다. 동화가 끝난 후에 아이들과 동화에 대하여 토론을 한다. 이 과정
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정,서주현(2010). 영유아 언어지도. 교문사
이경화(2018). 한글 교육 길라잡이. 미래엔
황정규 외(2011). 교육평가의 이해. 학지사
교육부,보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서
문정의,황해익(2003). 전자 포트폴리오 평가가 어머니와 교사의
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중점을 두고 있다.
따라서 제7차 교육과정에 있어서는 교육과정 기준 자체의 타당성이나 적합성도 물론 중요하지만, ‘학교 현장에 주어진 교육과정 편성운영의 자율성, 융통성, 창의성을 어떻게 발휘하느냐’가 교육 목표 실현에 있어 보다
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과학과 및 다른 교과의 수업 일수는 조절될 것이다. 새 교육 h가정에서 강조되는 점들을 들어 보면 다음과 같다.
첫째: 풍부한 인간성, 사회성, 국제 사회에 살 수 있는 사람으로서 자각을 육성하는 것에 중점을 둔다.
둘째: 스스로 배우고, 스
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및 유의점
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4. 본시 교수-학습 계획안
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Ⅷ. 평가지 및 과제물
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동 계획이란
1) 보육활동의 계획
2) 상호작용 및 교수법
2. 교수활동을 계획을 수립하고자 할 때 중점을 두어야 할 점
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학사 2003
John W. Santrock저, 곽금주 역, 『아동발달심리학』 제 10판, 박학사, 2006
에드워드 E. 스미스, 『힐가드와 애트킨슨의 심리학 원론』, 제 14판, 박학사, 2004
하워드 가드너 저, 김정휘 역,『지능 심리학』,시그마프레스, 2006
이해명 지음,
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목표를 설정하며, 필요할 때 도움을 청하고, 과제 완성과 관련하여 어느 정도 진척되었는지 감독하고 계획을 교수하여 과제를 끝낸 것에 대해 스스로 보상을 제공하는 기술을 배우도록 지도해야 한다.
이러한 유용한 도구로 PROJECT 전략이 사
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과 장학사
문부성(1995), 정보화의 진전과 문교시책, 문부시보, No.1421
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 서울: 형설출판사
전라남도교육청(2002), ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 : 영문화사
한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수·학
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교수도 기술의 패러다임이 변화하고 있는 것을 지적하면서 기업의 생산 활동에도 지식이 중요하다는 점을 강조한다. 이전에는 제조업의 경우 공정과정에서 생산의 효율성을 증대시킴으로써 수익을 올리는데 이제는 지식을 창출함으로써 수
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