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학습목표
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5. 단원의 지도상의 유의점
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Ⅶ. 본시 교수-학습 계획
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학습 개요
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 교수-학습 활용 매체
Ⅲ. 학습 자료
Ⅰ. 단원명 Ⅲ. 다항함수의 미분법 (교재 고등학교 수학Ⅱ, (주)두산)
다항함수의 미분법은 고등학교 수학Ⅱ 과정의 중요한 주제
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)의 교수학습진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
1. 수업 계획 화면
2. 수업 활동 화면
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 개발 방향
참고문헌
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교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재
2.학습 내용 분석
3. 본시 학습 지도안
4. 형성평가지
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교수 - 학습지도안
학 습 지 도 안
단원
Ⅱ 식의 계산
중단원
2. 다항식의 계산
소단원
03. 등식의 변형
학년
중학교 2학년
일시
2010년 5월 일
차시
1차시
학습목표
주어진 식의 문제에 다른 식을 대입할 수 있다.
학습자료
교사
학생
출석부, 교
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모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임(Net
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학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델
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중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할
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학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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중 수학과 기초 영어 능력 미달 비율이 45%에 달하였으며, 이러한 학생들은 향후 대학 진학률이 평균보다 20% 낮았습니다. 또한, 학습 격차를 해소하기 위한 기초교육 지원 정책이 확대되면서, 저소득 가정 학생들의 대학 진학률이 15% 증가하는
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협업과 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 이러한 경험들은 당면한 문제를 다양한 시각으로 바라볼 수 있는 기회를 제공하였고, 학습의 재미를 느끼게 해주었 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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수학과 과학 과목을 지도하며 체계적인 교수법을 습득하였고, 학생들의 과목별 성취도가 평균 15% 향상하는 성과를 이루었습니다. 특히, 수업 중 학생들이 스스로 문제를 해결하는 능력을 키우도록 격려하여 자기주 1.지원동기
2.입사 후
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중심의 교육 환경과 우수한 교수진은 학생들에게 깊이 있는 학습과 다양한 연구 기회를 제공합니다. 이러한 환경에서 수학을 더욱 심화하고, 나아가 실제 문제에 적용할 수 있는 능력을 키우고 싶습니다. 과거의 다양한 1.지원 동기
2.성
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수학과 관련하여 본인이 수행한 프로젝트 또는 활동 중 가장 의미 있었던 것을 설명하시오.
3. 팀 또는 그룹 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 활동을 통해 배운 점을 서술하시오.
4. 입사 후 본인의 목표와 이를 달성하기 위한 계획을 구체
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