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전문지식 854건

수학에 대한 부담감을 줄이려 하였다. Ⅴ. 본시 교수 학습 과정안 지도학급 2-10 장소 2-10 교실 일시 2007. 4. 24 교시 3교시 지도교사 단원명 Ⅱ.식의 계산 2.식의 이용 등식의 변형 차시 10 13 학습목표 등식을 변형할 수 있다. 등식을 변형하여
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  • 등록일 2008.05.08
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등식의 성질 -일차부등식의 해법과 활용 -순서도의 성질 도 형 평면도형 -기본적인 작도 -도형의 이동 -조건을 만족하는 점의 집합 -조건을 만족하는 도형의 작도 -수학적 추론 -평행선의 성질 -삼각형의 합동조건 -삼각형과 평행사변형의 성질
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  • 등록일 2012.12.04
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수학습활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교 사 활 동 학 생 활 동 정리 예고 학습 맥락 및 내용 정리 차시 예고 자 그럼 오늘 배울 걸 정리해볼게요. 자 우리 오늘 배운 주제가 무엇일까요? 교사 : 맞았어요. 등식의 변형이에요. 오늘은 우리가
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  • 등록일 2013.06.14
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등식의 변형 학년 중학교 2학년 일시 2010년 5월 일 차시 1차시 학습목표 주어진 식의 문제에 다른 식을 대입할 수 있다. 학습자료 교사 학생 출석부, 교과서, 수학익힘책, 색분필, 학습지도안 교과서, 수학익힘책, 필기구, 연습장 학습 단계 학
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  • 등록일 2010.07.06
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수학의 특성 Ⅱ. 수학과 변수 Ⅲ. 수학과 진법 1. 진법 2. 정수의 진법 변환 1) N진수 → 10진수 2) 10진수 → N진수 3) 2진수 ↔ 2n진수(8진수, 16진수) 3. 소수의 진법 변환 1) N진수 → 10진수 2) 10진수 → N진수 Ⅳ. 수학과 부등식 1. 부등식
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논문 3건

변형시켜 무제약하의 극값문제에서의 1계 조건을 그대로 적용할 수 있도록 하는 것임 제약 하의 극값 문제 변형 라그랑지 함수: 는 아직 결정되지 않은 어떤 수를 의미 제약이 충족되면 값과는 무관하게 식의 마지막항은 0이 됨 마지막 항
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  • 발행일 2011.10.06
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수학적 사유가 기계화가능하다는 사실이 드러남으로써, 인간은 새로운 과제, 즉 직접 계산을 하는 게 아니라 계산기를 프로그래밍하는 과제, 다시 말하면 숫자의 우주를 구조적으로 분석하는 과제를 갖게 되었다. 두 번째는 이 계산기가 단지
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수학하였고 신지식을 들여와야만 이 나라가 살수 있다는 사상을 가졌다 그렇기 때문에 과거의 세계인 영채의 세계와 미래 지향적이며 소망의 세계인 선형의 세계로 나뉘어져 있는 이 갈림길에서 춘원은 형식으로 하여금 미래지향적이자 소
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  • 발행일 2007.09.10
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취업자료 2건

프레젠테이션 동시 정복” 3. 전공선택 이유와 관심분야 [700자 이내] “공대생의 수학적 능력과 인문대생의 감수성을 가진 사람” 4. 지원동기 [700자 이내] “부품의 중요성” 5. 장래 포부 [700자 이내] “한국 자동차 부품의 1인자”
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  • 등록일 2013.05.29
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변형, 융합 수업, 학생 참여형 활동이 필요합니다. 첫째, 기존 스포츠의 규칙을 변형하거나 새로운 게임을 개발하여 학생들이 창의적으로 문제를 해결할 기회를 제공할 수 있습니다. 둘째, 음악·미술과 연계한 움직임 교육이나, 수학과 연계
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  • 등록일 2025.02.23
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