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수학I'과 동일하나, 특히, 다음 사항을 강조하여 평가한다.
(1) 실생활에서 여러 가지 '경우의 수'를 구하는 능력.
(2) 사물의 현상을 그래프와 행렬을 이용하여 조직, 해석, 활용하는 능력
(3) 합리적인 의사 결정 능력.
참고문헌
[수학교육학신론
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in America. Griffin: St. Martin's.
Merton, Robert K.(1957). Social Theory and Social Structure. Glencoe: Free Press.
Wonnacott, T.H., & Wonnacott, R.J.(1990). Introductory Statistics. 5th ed. New York: Wiley & Sons, Inc. I. 서론
II. 분석 설계 및 방법론
III. 분석 결과
IV. 요약 및 결론
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수학교육론. 서울 : 동명사
2. 이돈희(1997). 수학교과학 연구 연구보고 RR97-16-3. 한국교육개발원
3. 이용률 외 8인(1998). 초등수학교육론. 서울 : 경문사 ꊱ 수학교육학의 성립
1. 수학교육학의 학문적 성격
2. 수학교육과 다른 과학과의
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수학교육과정 해설서
2. 초등 수학 교사용 지도서
3. 강완, 백석윤,초등 수학 교육론, 동명사, 1988.
4. 김응태·박하닉·우정호, 증보 수학 교육학 개론, 서울 대학교 출판부, 1989.
5. 이용률·성현경·정동권·박영배·정은실·박교식·강문봉·백석
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수학 교육과정 해설서
2. 강완, 백석윤,초등 수학 교육론, 동명사, 1988.
3. 구광조·오병승·류희찬 역, 수학 교육 과정과 평가의 새로운 방향, 경문사, 1992.
4. 김응태·박하닉·우정호, 증보 수학 교육학 개론, 서울 대학교 출판부, 1989.
5. 박한식,
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수학교육 분야에서 본인이 이루고자 하는 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 기술하시오.
3. 팀 또는 협력 활동을 통해 겪은 어려움과 이를 극복한 경험을 서술하시오.
4. 본인의 강점이 수학교육학과 대학원 과정에
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교육학 분야]의 연구를 통해 환경 보전, 의료 기술 혁신, 혹은 사회 문제 해결 등에 어떤 영향을 끼칠 수 있는지에 대한 가능성을 탐색하는 것이 중요합니다.
종합하면, 대학원에서 영어교육학 분야 연구를 해야 하는 당위성은 개인적인 열정
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수학 체험 교실을 운영하며, 학생들이 실생활과 연계된 수학적 사고를 자연스럽게 익힐 수 있도록 할 것입니다. 이러한 종합적 연구와 교육 활동을 통해, 수학 교육의 실효성을 높이고 학생들이 수학에 대한 자신감과 흥미를 지속적으로 유지
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요약하면, SK종합화학의 기업가치를 깊이 이해하고 이를 실현하는 데 있어 기술적 역량, 문제 해결 능력, 고객중심적 사고, 그리고 혁신적인 자세를 갖춘 인재가 중요하다고 생각합니다. 이러한 역량을 바탕으로 친환경 기술 개발, 품질 향상,
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요약하자면, 현대종합금속이 지향하는 지속적 혁신과 사회적 책임의 가치를 저도 함께 실천하며 회사의 성장과 발전에 기여하고 싶습니다. 강한 책임감과 적극적인 자세로 품질 향상과 기술개발, 고객과의 신뢰 구축에 앞장서겠으며, 변화와
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