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1) 개인특성
2) 가정특성
3) 사회특성
Ⅳ. 편부모가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 편부모가족정책의 기본방향
1) 공적부조
2) 사회보험
3) 사회복지서비스
4) 자립지원 서비스
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결론
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정이 생겨서 좋은 인간관계가 된다. 그것은 사교성을 증가시켜 사회성이 생기게 된다.(김옥태, 유승원, 1997).
< 참 고 문 헌 >
고기환(1998). 2차 개정판 새로운 체육 문제집. 서울 : 도서출판 산과들,
김오중(2000). 여가 . 레크리에이션 총론.
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과정은 학생중심 교육과정으로써, 학생들이 실제 사회생활에 잘 적응할 수 있도록 프로그램 개발과 교육환경 구성에 중점을 두고 있다. 그러나 아직도 교육현장에서는 정신지체학생들에게 생활에 필요한 기능적 기술들을 어떻게 가르쳐야
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정에서 매우 중요한 함의 제공
-실제적 능력 ; 상황하위이론을 구성하는 요인
학교 과제를 수행하는 상황이 아닌 일상생활에 인간의 정신작용이 적용되는 것과 관련
지능검사 <스탠퍼드-비네 지능검사)
-1916년 스탠퍼드 대학의 Terman교수가
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정부는 21세기를 대비한 우리 청소년들을 위해 여가활동부분과 교육 환경 등의 사회 여건 개선, 불우하고 소외된 청소년 지원을 위한 청소년복지정책의 개발에 중점을 두고 있다. 이러한 중점 사업을 효과적으로 추진하기 위해서는 청소년복
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과 교육내용을 책임져야 한다. 이러한 특성화고는 전문대(2+2) 또는 산업대(2+4)와 연계하여 학생들이 직업에 필요한 지식과 숙련을 지속적으로 축적할 수 있을 것이다.
넷째, 사교육비를 줄여 가정의 부담을 덜어야 한다. 현대경제연구원의 조
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과 프로그램을 개발하고 실험해 보는 등 준비에 만전을 기해야 할 것이라고 본다. 학교, 가정, 지역사회와 함께 하는 「주5일제 수업」의 운영방안
Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 운영의 제한점
Ⅱ. 이론
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정신연령이라는 개념을 지능검사에 처음 도임
(2) 스텐포드-비네검사 (비율지능 지수)
- 1916년 터만(Terman)교수와 메릴(Merril)이 시몬검사를 대폭수정하여 미국문화권에 맞게 개정
- 정신연령(mental age: MA)과 생활연령(chronological age: CA)의 비율에
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가정, 의료기관ㆍ치료기관, 장애인 복지시설 등에 있을 경우, 교사를 그 곳에 보내어 교육(순회교육ㆍ파견교육)할 수도 있다. 그러나 그들도 일반아동이 하는 경험과 같은 경험을 할 수 있게 하기 위해서는 정신지체의 정도가 심하다 하더라
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과학문명과 기술진보에 적응하는 문제
② 노년기의 건강한 신체적변화에 대한 지식과 이에 적응하는 문제
③ 친구를 잃게 되는 슬픔에 적응하는 문제
④ 집단의 소속관계를 유지확보하는 문제
⑤ 배우자의 사별에 적응하는 문제
⑥ 정년퇴직
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