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정보화 시대로서 창작 활동에도 전통적인 방법(화성악, 대위법)에서 탈피하여 새로운 학습 방법을 요구하고 있으며, 쉽고 유용한 개별화된 학습도구를 요구하고 있다.
음악과의 활동영역 중 가창, 기악, 감상은 비교적 교수학습 활동이 쉽고
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학습기법 및 노하우의 개발
(6) 산업 인력 개발형 평생교육의 강화
(7) 정보화 대비 평생교육의 강화
(8) 평생교육평가 인정체제의 구축
2. 평생교육의 개혁 과제
(1) 평생학습체계구축을 위한 행. 재정적 지원을 체계화
(2) 지역의 학습공동
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과 중소기업의 기업교육 불균형
9) 취업을 원하는 주부, 실업상태의 성인, 정년 퇴임한 젊은 노인들을 위한 재취업교육 취약
3. 우리나라 평생교육의 활성화를 위한 과제는?
1) 평생교육법 수정 보완
2) 성인학습 참여율 제고와 교육참여
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과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분, 중학교의 수준별교육과정은 수학
과 영어는 단계형으로, 국어 사회, 과학은 심화ㆍ보충형으로 편성, 정보화 사회에
필요한 적응과 정보능력을 길러 주기 위하여 가정 기술ㆍ산업 교과를 기술ㆍ가
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방법이 아니고 개인의 자연적 발달 즉 성장의 과정이어야 한다. 다시 말하면 자율학습과 흥미에 의한 자유학습 등의 방법 중시
자연주의로 주관적 자연주의(루소)와 객관적 자연주의(코메니우스)로 나눈다.
※ 주관적 자연주의(루소)는 강제
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학습과 하등 유기체에서 일어나는 학습의 원리가 유사하다고 생각한다. 즉 학습에 대한 신경망 이론가들의 가정은 행동주의 학습이론의 기본 가정과 동일하다. 행동주의의 학습이론 중 파브로브의 고전적 조건화를 예로 들 수 있다. 개에게
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미를 강제하는 통제형식의 미사여구(euphemism)로 전락한다. 교사들이 교육과정과 교수법에 관련된 스스로의 기본 가정들을 일괄해서 다루어버린다면, 현존하는 제도적 억압의 형태를 오히려 강화시키고, 인지적 인성적 촉진형태를 자기도 모
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학습 및 치료 지침서,.
특수교육.
5. 박형배 (2007). ADHD학생을 돕기위한 교사와 부모의 역할. 서울 :
GTI코리아.
6. Everett, C. A. (2006). ADHD 가족치료[Family therapy for ADHD].
(김동일 역). 서울 : 학지사 1. ADHD 유병률
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 진단과
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3) 일본의 아동시설보호
6. 시설보호의 문제점과 향후 과제
1) 시설의 기능화와 현대화
2) 시설의 보부모제도 도입
3) 가족보존사업의 강화
4) 시설보호의 전문화 및 정상화
5) 퇴소 후 적응을 위한 지원 확대
Ⅲ. 참고문헌
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정리단계
실험한 내용에 대해 프리젠테이션을 통해서 간략히 요약정리한다.
오늘 실험한 내용이 실제로 어떻게 쓰이는지, 예를 들어서 설명해 준다.
정확한 결과값을 보여주는 소자의 선정을 보여주고, 중요부분을 강조하여 오늘 학습한 실
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