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측면
Ⅷ. 특기적성교육의 평가
1. 특기적성교육활동을 위한 평가의 원리
2. 특기적성교육활동의 평가 관점
3. 특기적성교육활동의 평가 방법
1) 특기적성교육활동 운영 평가
2) 특기적성교육활동 수강 아동 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과물의 적합성을 검토한다. 설계 과정에서 산출된 활동 목표와 평가 전략, 기본 골격 설계, 경험 선정 및 계열화, 활동 방법 및 매체의 결정, 구체적인 교수 전략 등이 조사/분석 단계에서 확인한 참가자들의 교육 요구, 성인기의 특성, 과제 분
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정기념 학술 심포지움 자료집
전정태(1997), [남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구[, 한국동북아학회
김형찬(1988), [북한교육 발달사], 서울: 한백사
통일부(1999), [통일문답]
최도연, [현 중등교원양성과 임용체제의 문제점과 개선 방향]
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정의
3. 개별화교육프로그램의 목표와 기능
4. 개별화교육프로그램 작성의 전제조건과 작성방향
5. 개별화교육프로그램의 구체적인 작성방법
6. 개별화교육프로그램의 절차
7. 개별화교육프로그램의 실시에 따른 현실적 문제점
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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
반응
명료 화
반응심화
【활동 2-마음의 변화과정 알아보기】
인물의 말이나 행동에 대하여 말하기
·희수는 왜 아버지를 구두쇠라 고 생각하였습니까?
·지금 말
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가정이란?
2. 소년소녀가정의 발생원인과 현황
3. 소년소녀가정의 생활 실태
4. 소년소녀가정의 문제점
5. 소년소녀가정 아동복지사업
1) 소년소녀가정 아동복지사업의 의의
2) 소년소녀가정 아동복지사업의 현황
3) 외국의 소년소녀가정
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과 시간으로 가르쳐야 한다고 주장하고 있다.
중등교육과정의 현실을 돌아볼 때, 현재의 여러 교과목을 두루 조금씩 피상적으로, 입시준비에 유리함을 좇아가는 약점보완형의 교육과정과 교수학습을 벗어나야 할 것이다. 중등교육이 학생의
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정의
2. 전자 상거래의 장단점 비교
3. 전자 상거래의 장단점을 기업과 소비자의 입장에서 정리
4. 여러 가지 문제점
5. 전자상거래의 현황 및 전망
6. 전자상거래의 진출방향
7. 전자상거래시 소비자 주의사항
8. 업무 및 취업분
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정의·우리 나라 현황
1. 빈곤의 정의
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
2.우리 나라 빈곤 현황
Ⅲ. 빈곤의 원인·문제점
1. 여성과 빈곤의 원인·문제점
2. 소년소녀가장의 빈곤·문제점
3. 장애인 문제와 빈곤의
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교수학습법≫
반힐은 한 수준에서 다음 수준으로 잘 이행할 수 있기 위해서는 다음의 5단계 지도 방법이 적절하다고 제안하였다.
1단계 지도: 질문/정보
초기 단계로서 교사와 학생들이 학습목표를 확인하는 단계이다. 즉 교사는 본 과제에 대
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