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\'라고 직언 할 수는 없는 이유가 바로 기술문명의 문제이기 때문이다. 그러나 기술문명 자체를 위한 기술문명이 되어서는 안된다는 것이다. 그래서 우리는 수단과 목적이 역행되는 가치의 전도를 경계해야 될 것이고, 누구라도 한 번쯤은 인
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문명의 피폐현상은 치유될 길이 없어 보이기 때문이다.
1. 과학기술 낙관론 ( 기술지향주의 )
2. 과학기술비관론 ( 생태주의 )
3. 수정주의
4. 엔트로피 법칙 1. 과학기술 낙관론 ( 기술지향주의 )
2. 과학기술비관론 ( 생태주의 )
3. 수정
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문명에 시사하는 바에 대해서는 누구나 한번쯤 음미해 볼 필요가 있다고 하겠다. 이제는 일상 어디에서든 접할 수 있는 문명비판의 목소리는 구태여 어느 특정인의 것이 아닌 상황이 되었다. 엔트로피 법칙의 이해와 무관하게, 물질지상주의
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기술문명에
대응하는 방법 등
라. 학습방법 : 교육에 있어서 특히, 교사의 설득을 중시하고, 교실과 지역사회에서 정확한 의사소통과
집단역할 등을 중시
마. 교육이념
(1) 교육의 사회개혁성이다.
(2) 민주적 복지사회의 구현이다.
(3) 교사
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기술문명에 대응하는 방법 등
4) 학습방법
교육에 있어서 특히, 교사의 설득을 중시하고, 교실과 지역사회에서 정확한 의사소통과 집단역할 등을 중시
5) 교육이념
(1) 교육의 사회개혁성이다.
(2) 민주적 복지사회의 구현이다.
(3) 교사의 사상
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