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문제를 토론하고 상담할 수 있도록 해주는 주체가 되고 있으며 단순히 보조수단 혹은 지식 전달의 매개체로서의 역할에서부터 벗어나 새로운 학습환경을 마련해 주고 있다.
결국, 미래 사회가 추구하는 바람직한 형태의 교육과 기술의 관계
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기술표준을 선도하고 우호적 그룹을 형성
7) 기술CEO 및 CTO의 양성과 역할 강화
□ 연구개발 실력, 실적과 경영능력을 갖춘 리더를 체계적으로 양성 및 유치
- 유능한 CTO는 기업가치와 경쟁력의 원천
- 과학기술인력의 비전은 세계적 CTO 혹은
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교육과정.
소경희 외(2010). 뉴질랜드 교육과정 개혁 동향: 핵심역량 중심 교육과정의 실천 사례. 비교교육연구, 20(2), 27-50
윤종혁(2014). 한국의 교육발전과 미래 교육혁신 전망. (CP 2014-08-09). 서울: 한국교육개발원 교육정책네트워크 이슈페이퍼9
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교육적 조치에 관한 연구(RR85-18)
권택환 외(2010), 특수교육법 해설, 교육과학사.
김용욱 외(2002), 학습장애아 교육의 이론과 실제, 대구대학교출판부.
이소현 외(2001), 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,
전경원(2004), 유아특수교육, 창지사&n
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3. 디지털 능력 및 언어와 수리능력
4. 시민의식
Ⅴ. 직업세계의 전망
1. 삼성 경제 연구소가 분석한 새 유망산업의 조건
2. 현대 경제 연구원의 분석
3. 10대 유망산업의 특징과 문제점
Ⅵ. 향후 직업세계의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육의 변화방향 탐색.\" 유아교육연구 18.1 (1998): 33-54. (http://www.riss.kr/link?id=A99534371)
고문영. \"유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2000. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T8156682)&n
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기술의 개념
2. 사회복지실천의 의미
3. 사회복지실천과 사회업의 통합적 방법
4. 사회복지실천의 맥락
5. 사회복지실천의 과정
Ⅳ장 사회복지실천의 이론적 근거가 되는 과학기술
1. 과학기술과 유사한 용어들의 이해
2. 사회복지실천
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상담 기능
(3) 우정 기능
3) 멘토링의 역할 모형 기능
2. 내가 본 문학작품에서 논의할 수 있는 멘토링의 기능
3. 내가 본 문학작품에서 논의할 수 있는 멘토링의 기능과 평생교육방법론의 관련성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육이론과 실천 제5권, 경남대학교 교육문제연구소
노종희(1995), 학교단위책임경영제의 과제와 전망, 교육월보 3호
배호순 외(1997), 초·중·고등학교 교육과정평가 방안 및 도구 개발연구, 학교교육과정평가연구회
장세진(1999), 교단을 떠날
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교육의 실태를 구체적인 항목으로 구분하여 조사하고 분석하는 것은 사이버 교육의 체계적인 발전을 위해서 매우 의의있는 일일 것이다.
참고문헌
박성익 외 4인(2001), 교육방법의 교육공학적 이해, 서울 : 교육과학사
서대원(2004), 한국교육
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