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교육 평가론, 교육출판사
- 김재춘·부재율·소경희·채선희(2002), 예비·현직 교사를 위한 교육과정과 교육 평가, 교육과학사
- 강승호 외(2000), 현대 교육 평가의 이론과 실제, 양서원
- 성태제(1998), 교육 평가 방법의 변화와 결과타당도, 교육학
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환경과 조경(1991), 쌈지(마당)공원조성 기본계획, 환경과 조경 91년 5월, 통권 41 Ⅰ. 농촌의 농촌진흥운동
Ⅱ. 농촌의 고리채정리사업
Ⅲ. 농촌의 특산단지
1. 목적
2. 시책 및 추진방향
Ⅳ. 농촌의 소비자문제
Ⅴ. 농촌의 평생교육
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교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 교육행정의 과업, 과정 및 교
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과학적 현상과 원리를 종합적으로 이해하고 체험하며, 이를 스포츠 활동에 적용하여 효율적으로 수행할 수 있는 능력과 자질을 함양한다.
가. 스포츠 과학의 발전 과정과 미래의 역할을 이해한다.
나. 스포츠 활동에 나타나는 여러 가지 과학
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3. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 주요내용
2) 비판점
3) 학교조직에의 시사점
4. 동기부여의 접근방법
1) 과학적 관리론적 관점: 경제적 인간관
2) 인간관계론적 관점: 사회적 인간관
3) 인간자원론적 관점: 자아실현적 인간
* 참고문헌
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맡긴다
4. 아이디어와 구체적 수단 제시
Ⅵ. 특허기부
Ⅶ. 특허기술지도
Ⅷ. 특허관리
1. 특허관리란
2. 특허관리의 효과
3. 특허관리의 단계별 업무
1) 부재단계
2) 초기단계
3) 도입단계
4) 정착단계
5) 사업단계
참고문헌
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교육대학원 학위논문, 1999
교육부 - 교육정보화 백서, 멀티미디어교육지원센터, 2000
노명완박영목권경안 - 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988
이흥수 - 영어평가 및 멀티미디어 교육론, 서울 : 한국문화사, 1999
정완호 외 - 과학과수업모형, 교육과
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교육 기부'... 고교생 진로 체험>. 2011.11.13. Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램 개발의 목적
Ⅱ.이론적 근거
1.다중지능이론 (Multiple Intelligence)
2.집단지성 (Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로
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교육, 인성과 도덕교육의 결핍, 공교육의 붕괴와 사교육의 팽창 등 교육의 총체적인 황폐화를 초래하는 여러 가지 문제들이 발생하게 되었다. 그동안 이와 같은 교육계의 병폐를 해결하기 위하여 여러 가지 정책이 입안되고 제도적 개선이 이
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교육평가를 위한 인지심리학적 교육측정의 활용 가능성 탐색, 한국교육, 제20권
◎ 강인애(1998), 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 : 문제중심학습과 구성주의이론, 교육과학사
◎ 강봉규(1994), 교육 심리학, 서울 : 형설출판사
◎ 황정규(19
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