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프로그램을 제공하는 것은 그동안 학교교육기관에서 소홀히 해온 부분을 보완하거나 국민의 지속적인 학습활동을 지원하기 위한 것이므로, 이러한 학습활동을 통한 평생교육의 역할이 중요하다.
참고문헌 및 참고자료
교육과학기술부·한
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프로그램은 신혼기 부부가 원활한 의사소통을 통해 정서적 친밀감을 형성하고, 갈등 해결 능력을 개발하여 건강한 관계를 유지할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 의사소통 기술, 갈등 해결 방법, 재무 관리, 역할 분담 등
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기술혁신과 정책과 관련하여 가능한 많은 주제를 학습자에게 전달하고자 하는 데서 비롯된 것이라 생각된다.
한편 ‘정책’은 기술혁신과 과학기술정책이 사회적으로 중요한 현상이 되었지만 이들을 사회과학의 시각에서 체계적으로 분석
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프로그램 진행 방향을 재검토하며, 새로운 프로그램 개발을 위한 분석 자료로 활용가능하다. 예를 들면 중기성과로 지역사회에 고용되려면 사회적응능력 향상만으로는 불가능하다. 고용에 필요한 기술들을 습득해야 한다. 따라서 직업적응
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프로그램을 하나 개설하거나 다른 기관에서 진행 중인 프로그램을 알아보아서 그 기관과 연결시켜 준다
<참고 문헌>
전재일, 이성희 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2004
김혜란 외 2인, 사회복지 실천 기술론, 나남 출판, 2005
로
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기술에 대한 연구 보고서.
한국농촌경제연구원(KREI)(2023). 한국의 환경친화형농업 현황과 과제. 한국의 환경친화형농업 정책과 기술 적용 사례.
United States Department of Agriculture (USDA)(2021), 유기농업의 기준과 기술적 적용 방법에 대한 정보 Ⅰ
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기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서. 교육과학기술부·
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부.
김현진(2011). 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태. 경원대학교 교
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기술론. 나남출판
지식 네이버 사이트(http://kin.naver.com/) Ⅰ.프로그램 개요
1.제목: 동성애를 지향할 가능성이 있는 여중생의 올바른 성 정체감 형성
2. 동성애에 대한 사회적 문제의 심각성
3 .동성애의 원인에 대한 이론적 접근
4. 프로
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프로그램 개발, 교육인적자원부
박상인(2002) - 과학과 기술의 연계성에 관한 실증적 연구, 세종대학교 대학원 석사
예거 로버트(1997) - STS 무엇인가, 사이언스 북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 개념
Ⅲ. STS수업모형(
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기술론. 양서원.
김종태. 2007. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 대왕사.
황성철. 2006. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 공동체.
황성철, 2019. 사회복지프로그램 개발과 평가. 공동체. 1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연
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