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프로그램 의 현실진단, 방송위원회
한국방송연예인노동조합(1999), 방송 제작환경 개선을 위한 공청회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제작구조와 디지털기술
Ⅲ. 제작구조와 제작환경
Ⅳ. 제작구조와 문화컨텐츠
1. 기술시스템에서 변환을 가져온다
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사회적 의사소통 능력 향상을 위한 음악치료 프로그램 개발 및 효과분석. 한국음악치료학회지
박수진 외. (2017). 비디오 모델링을 활용한 자폐성장애 아동의 사회적 기술 향상 프로그램 개발 및 효과. 한국특수교육학회지
이지은 외. (2018). 자
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사회적 기술을 발달시킬 수 있도록 특별한 훈련을 시켜 주어야 한다.
참고문헌
교육부(1993). 유아 전통놀이 교육활동 지도자료. 서울특별시 교육청.
교육부(1993). 전통놀이 프로그램. 서울특별시 교육청.
김유희(1999). \"전통놀이 교육에 대한 유
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사회적 기술 및 문제행동에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 특수교육대학원, 1994
◈ 김영환, 사회적 기술 훈련 프로그램, 경기 : 국립특수교육원, 1994
◈ 신현기, 학습 장애 아동의 사회적 기술 수업, 학습 장애 아동 교육의 이론과 실
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사회적 기술 확인, 설명, 시범, 연습, 시연, 적용, 점검, 평가
② 학급 내에서 사회적 인정도가 낮은 학생의 경우 학급 또래들을 적극적으로 활용한다.
③ 일단 학습한 사회적 기술은 일반화나 전이에 주력한다.
6. 사회적 기술 훈련 프로그램
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기술이 필요하다. 집단사회복지실천은 개별적 개입보다 더 큰 상호작용의 효과를 창출할 수 있으며, 이를 통해 사회적 지지를 형성하고 문제 해결 능력을 강화할 수 있다.현재 사회복지현장에서 시행되고 있는 다양한 프로그램들은 개별실천
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프로그램에는 사회적 사정이 민감한 요인으로 작용하고 있는 것은 사실이나 정신장애인 개인의 특징이 직업획득 및 유지에 중요한 요인으로 작용하고 있다. 개인적 특징에는 직업적 기술뿐만 아니라 인지장애로 인한 낮은 사회기능이 포함
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사회적 역할놀이 활동 프로그램이 유아의 사회적 기술 및 상호작용에 미치는 영향. 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
6. 홍찬의, 교사의 자기장학에 의한 유아의 사회적 기술 변화 탐색, 중앙대 대학원 석사학위논문, 2007.
7. 조상흔, 교사
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사회적 기술 결함이나 부족과 밀접한 관계가 있다는 것이다.
참고문헌
◇ 김경애(1997), 정신장애인을 위한 사회기술훈련의 실제, 숭실대학교
◇ 김재옥(2005), 만성정신분열병 환자의 사회기술훈련 프로그램 효과성 연구, 부산대학교
◇ 류주
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프로그램의 실제적 운영구성에서의 차이점을 논해 보았다. 또한 마지막으로 각 프로그램이 이론을 바탕으로 적절하게 운영되고 있는지 학습자의 기준으로 비판해 보았다. 유아의 발달을 이해하기 위해서는 유아가 놓여 있는 사회적 문화적
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