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기억효과가 크다.
VI. 의도적 재생: 연습 중의 자문자답과 암송
기억해 낼 것을 전제로 하는 경우 학습자는 학습 중간 중간에 의식적인 회상을 함으로써 자신이 그것을 기억(암기)하는지를 확인한다. 기억에서의 회상경험을 연구한 가드너(Gardn
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특성
1절. 개요
2절. 정보화 사회에서의 뉴미디어
1. 뉴미디어의 개념
2. 뉴미디어의 예
3. 정보화 사회와 뉴미디어의 관계
4장. 정보화 사회의 문제점과 역기능
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특성
1절. 개요
2절. 정보화 사회에서의 뉴미디어
1. 뉴미디어의 개념
2. 뉴미디어의 예
3. 정보화 사회와 뉴미디어의 관계
4장. 정보화 사회의 문제점과 역기능
5장. 우리나라의 정보화 사회로의 변환을 위한 과제
1절. 정보산업의 육성
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특성
3. 영재교육의 필요성
4. 영재교육기관의 종류, 영재교육과정
1) 영재교육기관의 종류와 특징
2) 영재교육과정(프로그램)
5. 영재부모와 영재교사의 역할 및 태도
1) 영재부모의 역할 및 태도
2) 영재교사의 태도
6. 우리나라 영
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특성이 거칠고 어색하지만 점차 세련되어 가고 각 기관이 정밀화되어지는 것을, 기능의 유능화란 신체적정신적 기능이 보다 정확해지고 효율화되는 것이라 하였다. 이러한 개념 정의들을 모두 종합해 보면 발달이란 결국 진보적인 변화 과정
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