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기자재(학습기자재, 교육기기) 실물화상기
Ⅷ. 교육기자재(학습기자재, 교육기기) 화면확대장치
1. 프로젝션 모니터
2. 프로젝션 TV
3. TV
4. 대형 모니터
5. LCD 프로젝터
Ⅸ. 교육기자재(학습기자재, 교육기기) OHP
Ⅹ. 결론
참고문헌
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실물?표본?모형
2) 사진?그림 교재
3) 챠트
4) 칠판?융판?게시판
5) 슬라이드
6) OHP
7) 실물화상기
8) 비디오카메라
9) 컴퓨터
10) 멀티미디어
11) 인터넷
Ⅷ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 사례
1. 비디오카메라 활용
2. 파워포
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비디오 장치의 연결 방법
2) 디코더와 실물화상기(캠코더)의 연결 방법
3) 디코더와 교내방송(일반방송)과의 연결 방법
Ⅴ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) 비디오와 오디오의 사용법
Ⅵ. 학습기기(교육기기, 교육기자재) OHP의 사용법
1.
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기기(학습기기, 학습기자재) 비디오
1. 정상시청
2. 정지화면
3. 화면제거
4. 시?청 분리
5. 무음화면
Ⅲ. 교육기기(학습기기, 학습기자재) 실물화상기
1. 실물화상기의 종류
1) 프로캠 화상기
2) 컴퓨터 연결 실물화상기(프린터 포트 방식)
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검사하기
2) 하드디스크 조각모음 사용하기
3) 디스크 통째로 백업하기
Ⅵ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 컴퓨터프로젝션 활용 학습방법
Ⅶ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 실물화상기 활용 학습방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습
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학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설
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교육 활동이 유아의 도덕적 행동에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보기 위해 국립교육평가원(1995)에서 개발한 유아의 기본생활습관 평가척도 중 질서, 예절, 절제덕목의 문항만을 발췌한 안연경(2001)의 척도를 사용하였다. 본 연구에서는 지
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기자재 생산 현장에서 품질과 효율성을 극대화하며, 스마트 제조 혁신에 기여하는 인재가 되고 싶습니다. 1. 지원하는 회사와 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술 하세요.(50자 이상 400자 이내 입력)
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