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학습자가 교육 상황에 겪는 결핍의 상태에서 벗어나도록 특별한 보호를 제공해야 하기 때문에
4 교육 여건상 야기되는 불평등의 문제를 해소하기 위하여 모든 공교육의 문제를 국가 관리 체제로 전환해야 하기 때문에 99중등(추가) 교육학
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규제의 완화와 기업
2. 투자 확대
3. 고비용 저효율 문제 해결
4. 물 가 문 제
5. 대기업 주도의 성장
6. 금융구조 개선
7. 기술의 개발
8. 벤처기업 육성
Ⅲ. 외 교
1. 남북관계의 해결
2. 주변국가와의 외교
Ⅳ. 교 육
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학습자 개개인의 특성과 요구에 최대한 부응할 수 있는 자유로운 형식의 학교를 추구한다.
(4). 대안교육의 문제점
대안학교도 학생집단의 성격에서 오는 어려움이 있다. 대부분의 학교가 학생 선발시 학생들의 성적을 거의 고려하지 않으므
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학습자의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 조성
3. 창의력 및 문제해결력 신장
4. 다양한 교수·학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습진행
1. 도입
1) 동기유
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학습자들의 성취동기 개발을 위해서 그들 스스로 학급활동을 조절, 통제 및 계획하고, 참여하게 하며, 그들의 생각을 학습활동에 반영할 수 있는 수업환경을 제공해야 한다(김용래김태은, 2005). 이렇게 해서 학생들이 자기능력에 비추어 도전
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통제학교
7) 홈스쿨링
ꊳ 우리 나라의 대안교육
1) 대안학교란?
2) 대안학교의 특징
3) 대안학교의 대표적 예 - 서머힐학교
4) 대안학교의 등장 배경
5) 대안학교의 유형
ꊴ 학교의 다양화․학교선택제․책무성
1) 학
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주도해 나가는 것이 아니라 사회적 망의 자발적 해결을 활성화시키는 데 주안점을 둠. 대규모적 치료접근법
(2) 일반적 목적
① 사회적 망에의 신속한 연계, 친숙성 및 참여 의사를 촉진시키는 것이며 이는 관여 및 에너지 수준을 향상시키게
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주도해 나가는 것이 아니라 사회적 망의 자발적 해결을 활성화시키는 데 주안점을 둠. 대규모적 치료접근법
(2) 일반적 목적
① 사회적 망에의 신속한 연계, 친숙성 및 참여 의사를 촉진시키는 것이며 이는 관여 및 에너지 수준을 향상시키게
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학습자에 대한 보다 심화된 이해와 조직구성원의 삶의 질에 대한 고려, 평등과 공존의 권력관계, 유기체적 조직관, 내적 질서와 성취, 성숙한 윤리의식 등이다. 이러한 기본적 가치와 인식을 바탕으로 학교의 전문적 교육공동체화, 교사의 자
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주도하에 다수 대중을 상대로 하는 종래의 공교육체제하에서 이러한 변화가 일어난다는 것은 상상하기 어려운 일이다.
대안교육이 우리가 당면한 교육의 문제를 모두 해결해 줄 수 있는 것은 아니며 학생들에게 최선의 교육방법을 찾아가는
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