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기초간호과학 한국방송통신대학교출판부
김정훈(2009) 스트레스성 심근병증 환자들의 임상적 특징과 경과의 후향적 연구, 관동대학교, 한국
예은(2006.10.30.) [성인간호학] 심혈관계 - Ⅲ.심장의 주요 질환과 간호 : 네이버 블로그 2011년 8월 31일 h
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간호학 2021년 2학기 (간호학과 3학년)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단
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자료를 선택하거나 자기가 원하는 것에 합당한 이야기, 작품 등을 선택하는 선택 능력이 싹트기 시작한다. 그리고 내용을 평가하거나 감상할 수도 있게 된다. 독서 자료에 따라 속독, 정독도 할 수 있다. 그러나 이 단계에 들어서자마자 발달
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간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는
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간호학. 한국방송통신대학교출판문화원 2015
김조자 외. 기초간호과학. 수문사 2010
대한간호학회. 간호학대사전. 한국사전연구사. 1996
한국간호학회. 기본간호학. 수문사 2022 2024년 1학기 기초간호과학 (간호학과 3학년) 중간과제 자료
Ⅰ.
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자료 및 도구 29
? 대학원 입시 간호학 학술이론 지식검증 기출문제 29
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 32
기초 이론과 개념: 33
회귀 분석 및 모델링: 33
가설 검정과 추론: 34
데이터 분석 및 시각화: 34
빅데이터와 기계 학
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간호학생들의 첫 임상 실습체험 연구. 한국간호교육학회지 6(1). 23-35. 1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구문제
3) 용어의 정리
2. 연구방법
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 자료수집 분석 및 절차
5) 자료분석방법
3. 연구결과
1) 대
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자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
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간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186 ~ 198.
박화미 외 1(2003). 멀티미디어 성교육 프로그램이 남
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기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독
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간호학의 기초를 다지고 간호기술 능력을 높일 수 있는 기회를 가졌으며 임상 상황에 대한 대처 능력과 의사소통 기술도 배웠습니다. 그리고 임상 현장을 발전시키기 위한 임상연구 능력을 갖추기 위해 팀 연구를 진행하면서 임상연구 능력
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자료는 SPSS 및 Hayes의 PROCESS Macro를 활용하여 다중회귀분석과 조절효과 분석을 실시할 계획입니다.
● 기대효과
간호학 교육과정에서 임상실습의 질적 개선 방향을 모색하고, 교수자 및 임상지도자에게 실질적인 교육적 지침을 제공할 수 있습
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자료 제작 공모전
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
대 상
2012.09.06
강원대학교
제 5회 캡스톤 디자인 경진대회
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
한국산업기술 진흥원장상
2012.11.22
한국산
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간호학 분야의 학문적 발전에 기여하고 싶습니다.
박사 학위 취득 후에는 국내 대학에서 교육과 연구를 병행하는 교수로서, 후학을 양성하는 동시에 임상 현장과 연계된 연구를 지속할 계획입니다. 이를 통해 간호학 분야의 발전뿐만 아니라
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3학년 수능을 며칠 앞둔 초겨울, 빚보증 문제로, 아버지께서 큰 빚을 떠안게 되면서, 난생처음…
Ⅱ-Ⅵ. 손해를 감수하면서도 책임감 있는 행동을 했던 경험
대학교 3학년 2학기 때 조금은 까다로운 수업을 수강했던 적이 있었습니다. 그
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