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단위 학교의 자율성, 생산성 제고에 초점을 맞추어 다양한 지역 실정에 맞는 교육이 실시되고 있다.
6. 학부모ㆍ지역주민의 학교 교육행정 참여
학교운영위원회를 통하여 학부모ㆍ지역 주민의 학교경영에 참여가 교육 자치제에서 지향하는
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학교 인사관리, 사무관리, 조직·편성관리, 시설관리, 재정 및 회계관리, 교육위원회·교육청·지역사회·교육유관기관 등과의 관계관리 등에 있어서 능력을 가지고 있어야 한다.
Ⅷ. 결론
학교 교육의 부실을 비판하고 공교육의 위기를 우려
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학습 지도 방법의 개선을 통하여 학습의 질을 향상시키고 교육의 전문인으로서의 긍지를 가지고 스스로 부단히 연수하려는 태도를 육성한다.
2. 방침
가. 교수-학습 방법 및 평가 방법 개선 중심의 교내 자율장학 추진
나. 교육 개혁을 위한
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교육관료의 학교교육 독과점 체제는 심각하다. 2001년 1월에 개정된 대통령령인 「교육인적자원부와 그 소속 기관직제 및 시행규칙」에 따르면 교육부 본부와 국제교육진흥원 등 그 소속 부처의 편제상 고급 관료는 거의 모두 행정관료로 채
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학습종합정보시스템 구축 및 운영, 대학과 지방자치단체와의 평생학습 MOU 체결에 의한 지역발전도모, 지역민을 위한 대학부속시설의 개방 및 프로그램운영, 대학의 연구시설을 통한 전문직업교육강화, 부속기관인 평생교육원을 단과대학으
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및 사회적 공신력을 높여나가야 할 것이다.
6. 직업 교육 체제 개편 및 생애에 걸친 학습 기회를 확충에 주력해야 한다
실업교육이 위기적인 상황에 처해 있고 직업교육이 부실하므로 학교와 노동시장과의 연계를 강화하는 동시에 새로운 직
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기관인 공민관과 주민자치조직인 자치회를 들 수 있다. 공민관은 기초지방자치단체에서 관장하는 종합적인 사회교육시설이기 때문에 우리 나라의 주민자치센터의 향후 운영방향과 더 부합하는 주민자치조직인 자치회의 개념, 특성, 기능 및
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행정으로 중앙의 행정업무를 보좌하는 참모적 기능을 수행
학무장학: 지방교육행정조직기관을 중심으로 이루어지는 장학활동을 말함 이것을 교위장학, 지방장학이라고 말할 수 있다.
수업장학: 교내장학, 학교장학
임상장학: 학급단위의 장
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교육 데이터베이스의 조속한 구축과 평생교육 기관들의 환경구축 그리고 평생학습 상담센터 설치의 운영이라 할 수 있겠다.
(4) 만인을 위한 평생학습 기회 확충 및 기회의 균등화.
만인을 위한 평생학습 기회 확충 및 기회 균등화를 추구한다
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지방자치단체의 평생교육진흥 업무는 첫째, 평생학습 활성화를 위한 종합적인 평생교육정책 수립시행, 둘째, 학점인정제, 독학학위취득 등에 필요한 행정적재정적 지원, 평생학습기관설치, 셋째, 전문요원양성, 평생학습프로그램 및 자료개
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