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다섯째, 사회교육프로그램의 정비가 필요하다.
(4) 사회복지관의 재정
현재 사회복지관의 사업은 대부분 정부의 사업을 대행하는 성격이 강하다는 점을 고려할 때 복지관운영비에 대해서는 충분한 재정지원이 이루어져야한다.
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교육 전문요원의 필요성, 노인생활, 대한노인회, 1984
모선희 / 노인교실 운영의 활성화 방안, 한국노인문제 연구소, 경로당 노인학교 의 현황과 과제, 1997
박태룡 / 노인복지연구, 대구대학교 출판부, 1995
백수현 / 대학을 중심으로 한 노인교육
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지방자치단체 차원에서 평생학습을 담당할 부서를 설치하고 이를 통하여 체계적인 지원행정이 가능하도록 해야 하며, 이들 행정부서에서는 사회교육전문요원을 적극적으로 배치하여 행정의 전문성을 강화해야할 필요가 있다. 학교교육의
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학습 을 기초로 이루어져야 한다. 평생교육은 정치적, 개인적 편견의 선전을 위한 방편으로 이용되어서는 안된다. 일정한 평생교육 과정을 이수한 자에게는 그에 상응한 사회적 대우를 부여하여야 한다.
② 제 2장 국가 및 지방자치단체의 임
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및 개방대학
3. 전공분야별로 전문화되어 있는 전문대학
4. 고등교육기관에 해당하는 각종학교
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 사학체제
1. 대학의 자치-제도적 환상
2. 사립학교법과 학교의 자주성·공공성
1) 지배구조가 아니라 외견상 중립
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교육 실시
○ 학생들의 흥미, 적성, 소질을 고려한 진로지도.
○ 지역사회 및 산업체 근무 자원 인사 활용
4) 지역사회 상담관련 기관과 네트워크 구성
○ 지역별 청소년 상담센터 설치운영 활용
○ 지방자치단체, 민간단체에서 운영하는 청소
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지방자치단체 차원에서 평생학습을 담당할 부서를 설치하고 이를 통하여 체계적인 지원행정이 가능하도록 해야 하며, 이들 행정부서에서는 사회교육전문요원을 적극적으로 배치하여 행정의 전문성을 강화해야할 필요가 있다. 학교교육의
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및 활성화를 위해 국가와 지방자치단체가 영아보육시설을 적극적으로 확충·지원하도록 관련법령을 개편한다(영유아보육법 -> 영아보육법).
ㅇ 유아교육체제 개혁으로 인해 유아관련 기존시설은 유아학교나 영아보육시설 중 어느 한쪽을
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교육의 형평성과 기회균등의 차원에서 모처럼 얻어진 열매를 씨앗까지 모두 불살라 버리는 일이며 오히려 이 평준화정책의 장점을 살려나가면서 학교선택권과 학생 각자의 능력에 따른 보충 및 심화 학습을 통한 수월성 추구 등의 방법으로
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학교라는 영역에서 학교와 부모, 산업체, 지역 및 사회, 정부가 함께 만들어 가는 열린 공동체 교육으로 영역확장을 노력해야 한다. 이는 학교교육 중심에서 다양한 방법과 매체를 통해 청소년기를 지나 일생을 탐구하는 평생학습사회에 적합
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