|
제공하는 것입니다. 환자의 건강과 행복을 위해, 웅상중앙병원에서의 도전과 성장은 제 간호사로서의 미래를 위한 가장 중요한 첫걸음이 될 것입니다. 제 간호 대학의 교육과 경험을 바탕으로, 웅상중앙병원과 함께하는 향후 시간들에서 환
|
|
|
의지와 포부를 갖고 있습니다. 녹색병원의 명성은 그저 표면적인 것이 아닙니다. 그 명성 뒤에는 혁신적인 간호 방향과 지역사회를 위한 따뜻한 마음, 환자들에 대한 진실한 애정과 헌신이 있습니다. 이러한 병원의 비전과 가치에 동참하며,
|
|
|
, 저 또한 이러한 환경에서 환자들에게 진정한 치유를 제공하고 싶습니다. 앞으로 정읍아산병원에서 환자들의 마음까지 치유하는 간호사가 되어, 그들이 안심하고 치료받을 수 있는 환경을 만들고 싶습니다. 또한, 지역사회의 건강 증진에 기
|
|
|
신입사원이다. 신입사원의 업무향상을 위한 연구가 더 활발하게 이뤄진다면 갓 입사했을지라도 그 능력을 100%이상 발휘하게 할 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 기업경영실무부록, 한국생산성본부, 1990
◇ 김명관, 신입사원 교육훈련의 개선방향
|
|
|
구된다. 특히 조직의 관리자에게는 신입사원의 교육에 많은 시간과 비용이 필요하다는 점에서 신입사원의 교육 프로그램에 대한 개선 또는 효율적 실행방안에 대한 중요성이 크다(Louis et. al, 1983).
둘째, 조직사회화의 중요성에도 불구하고
|
|
|
에서 학습활동을 전개함으로써 학습결과가 곧 현장에 접목될 수 있는 성과중시의 신입사원교육으로 재탄생할 수 있도록 설계하였다. 즉 현장의 구체적인 변화를 도모할 수 있는 실전형 과제를 선정, 기능 횡단적 팀학습활동을 통해 해결함으
|
|
|
접목시킬 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다.
이제 신입사원 교육은 매년 정기적으로 일정한 날에 이루어지는 하나의 연례행사가 아니다. 오히려 신입사원 교육은 해당기업의 새로운 인재가 처음 직장생활을 시작하는 도입단계에서 신입사
|
|
|
선배 개념을 보다 확장시켜 실제 업무현장에서 신입사원들이 직면하고 있는 난관을 극복하고 해당 기업의 문화와 핵심가치 등을 멘토로부터 직접 전수받을 수 있도록 시스템을 구축한 하나의 사례라고 볼 수 있다.
마지막으로 신입사원이 해
|
|
|
신입사원, 선우, 1997
정은재·김용섭, 현대 한국사회와 직업윤리, 학문사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직장예절의 필요성
Ⅲ. 직장에서 지켜야 할 사항
1. 출근전과 출근 후의 유의 사항
1) 출근 전 유의사항
2) 출근 후 유의사항
2. 휴식 시간
|
|
|
신입사원의 조직 적응」,조선대학교
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티의 의미
2. 역사 속의 멘토와 멘티
3. 멘토링의 효익
4. ꡔ멘토(Montor)제도ꡕ 운영
|
|
메뉴펼치기
