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학습 (대규모의 말뭉치)
컴퓨터의 발전 1.인공지능(Artificial Intelligence)
2.자연언어처리
3.인공지능과 자연언어처리
4.자연언어처리와 기계학습
5.말뭉치 데이터 (Corpus)
6.통계적 학습기반의자연언어처리
7.기호적 학습(Symbolic
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학습을 한다. 그들이 말하고, 듣고, 쓰고, 읽도록 하는 것은 유의미 학습을 촉진시킨다. 또한, 학생들이 그들의 생각을 토의 중심으로 서로 의사소통하는 것을 관찰함으로써 학생들의 수학적인 사고 과정과 단계에 대하여 교사는 분명하게 파
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학습하게 함으로써 행동적 표상이 일어나도록 도와야 한다.
② 어떤 시기에 어떤 형식의 발달이 일어난다는 것을 익혀 두면, 언제 기호적 표상을 강조해야 할지 알게 될 것이다. 따라서 점차적으로 언어로 생각을 교환할 수 있는 기회를 가능
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기호적 표상단계(피아제의 형식적 조작기)
이 단계의 아동및 청소년은 추상적 심상을 전개할 수 있다. 그것은 이들이 경험을 언어로 설명할 수 있으며, 언어를 사고의 수단으로 사용할 수 있기 때문이다.
①교수이론은 학습되어야 할 자료가
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기호적 의미와 조작적 정의를 구성하는 토대로서 사용되어야 한다.
Ⅷ. 분수(수학 분수)의 교수학습방법
학생들이 구체물 없이 문제를 해결할 수 있도록 하기 위해서는 학생들의 경험을 내면화하고 추상화할 수 있도록 해 주어야 한다. 물론
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