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그리고 기업지향적 학문탐구
4. 멕시코 : 국공립대 등록금 부과
5. 미국 : 대학의 상업화로 등록금을 차별적으로 받아 실질적으로 교육기회의 평등을 봉쇄
6. 중국 : 영리위주교육기관의 범람과 초국적 자본의 침투
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기회와 불평등 - 고등교육기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석.(방하남, 김기현)
한국 사회학회 / 한국 사회학 2002
- 특집: 교육격차, 어떻게 해소할 것인가? -계층 간 교육격차의 양상 (류방란, 김성식)
교육비평사 / 교육비평 2007
- 한국
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고등교육 시장 개방에 대비해 대학구조개혁 사업, 고등교육 평가원 설립 등 ‘고등교육 경쟁력 강화’를 대책으로 내놨지만, 진보적 교육단체들은 그것이 곧 교육의 상품화와 불평등을 심화시켜 결국 공교육 붕괴를 초래할 것이라 진단하고
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고등학교, 전문대학, 일반대학, 특수교육기관, 전문 강습소와 일반 강습소 등의 활동과 관련된 교육적 서비스 활동 모두가 해당되는 방대한 분야를 포괄하고 있는 시장이다. I. 서론
II. 본론
1. 교육시장개방의 개념
1-1. 교육시장의
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대학의 급격한 팽창, 고학력화 등의 난제에 둘러싸여 있다. 또한, 최근 지식 기반 사회 도래 및 산업 구조 고도화와 이에 따른 직업세계의 변화, 국민소득 수준 향상과 핵가족화로 인한 고등교육 욕구 증대, 학령인구의 감소 추세 등 사회 제반
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기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업중심 평생교육
4) 민간단체중심 평생교육
5) 문화시설중심 평생교육
6) 대중매체중심 평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습
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대학의 무분별한 설립과 더욱 늘어난 학생 수
(2) 국가에서의 강제하는 대중대학의 구조조정 및 계열화
(3) 산업교육진흥법, 국립대 운영특별법을 개정하여 아예 대학을 기업화 하려는 정책
(4) 교육개방
Ⅲ. 결론
1.
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대학교 석사논문, 2004
정일환·김경선 - 자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색, 교육행정학연구 제20권제2호, 2002
한만중 - 특목고 혹은 학벌 카르텔의 수혜자 전교조, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교(자사고)의
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고등학교의 교육과정운영에 있어서 실습과 취업을 조화롭게 접목시킬 수 있는 제도적인 장치와 연구가 선행되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
제7차 공업계 고등학교 교육과정은 대학수학능력시험에서 직업탐구영역이 신설되는 것을 고려하지 않
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개방형 자율학교 확대 발전 방안 연구, 교육과학기술부. 2009. p.i,ii,v,11
강영혜.박소영.김용(2011).일반계 고교 다양화 정책의 추진현황과 과제: 자율형 공립고, 자율형 사립고, 기숙형 고교를 중심으로. 서울:한국교육개발원.
pp.3-7, 8,2 1-26, 39-40,41
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