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기회의 균등화에 기여하지 못한 부작용으로 볼 수도 있겠다.
이런 이유들로 확인해 볼 때 현재의 고교평준화정책으로는 교육의 기회는 확대된 것은 맞으나 각 학교의 운영상 자율성을 주고, 학교 내 프로그램을 학생들의 수준에 맞도록 개발
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)와 월 160 달러의 BI(기본소득)를 '등가'라고 가정하고 논의하려고 한다. 이 때 둘 다 현존하는 체제에 대해서는 어떠한 대체도 없이 새로운 재원을 가지고 시행한다고 전제한다.
기회의 균등화
두 안은 매우 다른 시각에서 접근하고 있다. SG 는
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기회균등의 원칙에 따라 일반 사회관계를 장애인에게 개방되어야 할 것이다.
예를 들면 학교나 직장에서 기회균등화가 이루어져 장애인의 생활과 비장애인의 생활간의 차별이 없어졌을 때 바로 정상적인 상황이 되는 것이다. 즉, 기회균등
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기회균등화를 강조하고 있다. 그러나 특수아동 개인별로 적절한 공교육을 보장하고 교육기회를 균등화하려면, 우선 특수아동을 위한 교육기관 내지 교육프로그램을 다양화하고 전문화해야 하며, 이러한 터전에서 아동 및 환경적 제 요인들
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기회균등화를 강조하고 있다. 그러나 특수아동 개인별로 적절한 공교육을 보장하고 교육기회를 균등화하려면, 우선 특수아동을 위한 교육기관 내지 교육프로그램을 다양화하고 전문화해야 하며, 이러한 터전에서 아동 및 환경적 제 요인들
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기회의 균등화
4) 여가 활동장소와 시설의 개발과 효율적인 운영
5) 여가활동 욕구개발
2. 개인적인 측면
1) 노화에 대한 긍정적인
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기회의 평등을 증진시키고 사회에 양질의 노동력을 배출하고자 하는 측면에서 중요한 의의를 지닌다. 빈곤층의 자녀교육 욕구는 부모들의 자녀교육을 통한 빈곤의 탈피, 즉 계층상승이동의 욕구가 강하게 표출됨으로써 자녀들의 진학률은
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기회의 균등화, 학습 격차 해소 등 사회적 책임을 다하는 교육 정책 수립에 힘쓰며, 교육의 공공성과 전문성을 강화하는 데 앞장서겠습니다.
더불어, 학계 진출을 통한 교육 연구자로서의 진로도 적극 모색하고 있습니다. 대학이나 연구기관
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