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간호학 실습 중에 실제로 기흉 환자를 만나게 되었다. 내가 열심히 공부했던 내용이라 너무도 궁금하고 관심이 갔다. 스스로 자료를 찾아보면서 학습하고, 발표와 시험까지 거치고 나니 기흉 환자의 증상과 진단검사, 간호중재 등을 먼저 예
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중재와 수기 KNLE text 해설 성인간호학 Ι
-임난영, 강현숙, 오세영, 김원옥, 이숙희, 김종임, 유문숙, 나덕미, 서길희, 김선애, 김은희 신동수, 신수진, 유소영, 이경희, 제미순, 함미영
*KNLE text 해설 성인간호학 Ι
- 김연희 외
대구의료원 기흉
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간호과정을 적용하여 환아에게서 나타날 수 있는 간호진단을 2가지 도출하고 각 진단에 따른 간호중재계획을 세워보았다.
시대에 따라 아동에 관한 사회적 관념이나 가치관은 변해 왔으며, 이러한 변화는 아동을 간호하는 방식에도 많은 영
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간호중재계획
① 감염전파의 위험을 줄이기 위해 병원 감염예방지침에 따라 수행한다.
② 감염전파 위험을 줄이기 위해 용변을 본 후, 철저히 손을 씻고, 개인위생 관리를 철저히 하며, 감염의 전파를 위해 적절히 격리시킨다.
③ 배설물을 통
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간호단위의 특성과 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할, 입원한 아동에게서 나타날 수 있는 아동의 발달단계별 신체적 손상과 통증과 그에 대한 간호중재, 중환아실에 입원한 아동의 체액균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사
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기흉이 증가되는 효과가 있어 기흉을 관찰하기에 용이하다.
흉부 엑스레이 사진에서 벽측흉막과 장측 흉막까지의 거리를 측정하면 기흉의 크기도 계산할 수 있다.
7. 기흉에 대한 간호중재
폐쇄성(자연) 기흉
간호중재
1. 반좌위를 취한다.
2.
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nnula 7.5Fr
Foley catheter 14Fr
욕창1단계(10x10 redness) /낙상 고위험환자
눈꼽이 많아서 Hyaluni안약점약중
17일부터 O2 stop
*SBP 120-150 유지*
2015.02.16 (입원 당일 간호기록지)
시간
투약 및 처치
간호활동내용(간호사정, 간호중재)
11:40
Admitted from ER by stretch
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용과 추후관리 약속 등)에 참여한다.
- 규칙적인 수면, 식사 습관을 유지한다.
- 자가간호활동을 독립적으로 수행한다.
- 다른 사람과 효율적으로 의사소통한다.
- 필요할 때 도움을 구하거나 수용한다.
4). 중재
1) 망상 간호중재
- 경청하고 수
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간호중재로서 안전과 안정감을 제공할수 있고 “ 내가 당신을 가치있는 사람으로 생각하기 때문에 당신과 시간을 보내고 싶다” 라는 메시지를 전달해 줄 수 있다.
평가
- 대상자는 의료진과 함께 시간을 보내며 자신의 이야기를 털어놓고 자
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간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동과 항상 접촉하는 보호자와 아동에게 손씻기의 방법을 교육하고 손씻기 의 중요성을 강조한다.
3. 부모에게 아동에게 영양섭취를 적절히 할 수 있도록 교육한다.
아동에게 억지
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기흉
화상환자 간호 어떻게 하는지? 기도를 확보하고 저혈량성 쇼크 예방을 위해 수액을 제공합니다. 화상 깊이에 따라 피부간호를 시행합니다.
심근 경색 환자가 신부전까지 왔다면 그 이유 무엇인가? 관상동맥이 막혀 심근이 괴사되는 것으
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기흉대상자의 밀봉 흉관배액 연결관이 빠졌다. 이를 목격한 간호사의 행동은?
정답) 손수건으로 막고 도움을 요청한다.
16) 6~24개월에서 발작이 일어나는 가장 흔한 이유는?
정답) 고열
17) 심폐소생술에 관한 내용으로 옳은 것은?
정답) 성인 1
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간호진단과 간호중재 3가지를 생각해냅니다. (필기구는 없으니 암기하고 계셔야 합니다.) 그리고 면접장에는 2명이 같이 들어갑니다. 저는 2번이었습니다. 들어갈 때 짝꿍과 인사를 같이 맞추고 면접관님들 3분이 인사를 받아주시며 앉으라고
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간호사로 들어오길 바라고 있겠습니다!
<면접 기출>
직무
1. 심전도 PQRST 각각 이것들이 무엇을 의미하는지
2. 아동간호학에서 병리적 황달이 무엇인지 간호중재는 어떻게 해야 하는지
3. 근육주사 부위
4. 파손된 마약을 어떻게 처리하는가
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간호대학원에서의 학업과 연구는 저의 간호학적 전문성 강화를 위한 필수 과정이며, 만성질환 및 노인 간호중재 효과성 평가 연구를 중심으로 다학제적 협력과 실무 적용을 목표로 합니다. 이를 통해 환자 중심의 과학적 간호 실무 확립과 지
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