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하게 될지 기대가 된다. 1. 줄거리
2. 영화 속 장애유형
3. 주인공을 둘러싸고 있는 환경(가계도)
4. 시대적 인식 or 영화 속 인식
5. 미래의 사회복지사로서의 의견
6. 장애에 대한 국가의 복지정책이나 지역사회의 프로그램
7. 느낀점
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지적장애아는 그렇지 않다(Hardman & Drew, 1975)
5. 실제적 사례(영화)
* 사례분석① -「길버트 그레이프」
□ 내담자 : 어니
□ 가족관계 : 어머니, 첫째형(래리), 누나(에이미), 둘째형(길버트), 어니, 여동생(엘렌)
□ 내담자의 행동장애 : 정신지체
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길버트 그레이프) 보웬의 가족치료 이론, 가계도, 길버트의 가족관계, 보웬 가족치료 이론으로 본 길버트 그레이프, 영화 속 가족치료의 과정
Ⅰ. 서론
1. 보고서의 주제
2. 영화의 소개 및 선행연구
1) 영화의 소개
2) 원작 소설과
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장애인 교육복지 실태 국제비교 - 국립특수교육원 1998
‘장애인복지론’ - 박옥희 저 학문사 2001 1. 정신지체인의 정의
2. 정신지체의 원인
3. 정신지체의 분류
4. 정신지체의 특성
1)지적능력에 있어서의 능력
2)적응능력에 있어
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에 유리한 태도와 동기가 적절하게 형성되지 못할 수도 있다. 사례분석1 -「제8요일」
사례분석2 -「길버트 그레이프」
정신지체란 무엇인가?
DSM-Ⅳ에 따른 정신지체의 수준
정신지체의 특성
정신지체의 원인 또는 위험요인
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