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(a)의 물이 용기 언저리에 올 때의 각속도와, (b) 이 조건에서 A점의 압력을 구하라.
( a ) 물이 없는 부분 체적 = 원통형 부분의 체적
( b ) <2. 1>
<2. 3>
<2. 8>
<2. 9>
<2. 15>
<2. 18>
<2. 20>
<2. 22>
<2. 25>
<2. 30>
<2. 34>
<2. 37>
<2. 39>
<2. 45>
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저항력과 동력산정
회전각속도
접선속도
마찰응력
마찰저항력
동력
앞의 예제의 동력은
2.728HP
손실 동력은
2.169HP이다.
1.8 두 개의 수직 평행평판을 그림 P1.8과 같이 물속에 놓았을 때 평판 사이에 생기는 모세관 높이 h에 대한 식을 유도하
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저수지를 길이 , 직경 인 주철관으로 연결한 경우의 유량을 아래의 평균유속 공식을 이용하여 계산하라.
(a) Manning 공식
sol)
(b) Hazen-Williams공식
sol)
<8. 21> 직경 이고, 표면의 평균조도가 인 관에 물이 흐르고 있다. 관의 길이 에 대해서 손실
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저수지 수면으로부터 댐의 원류마루 부분까지의 수심)은 5m이다.
(a) 모형댐의 높이 및 월류수심을 구하라
모형댐높이 = , 월류수심
(b) 모형에서의 유량이 일때 원형의 유량을 구하라.
,
단위 폭당 유량은
(c) 모형댐의 정부(頂部)에서의 저면
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빼서 개구부의 수심을 측정하면 수위를 안다.
수압식 : 수중에 설치한 수압부가 받는 수압변화를 기계적으로 측정하며, 감압소자에 의해 전기신호로 변환 하여 수심을 측정하여 수위를 구한다.
촉침식 : 추 또는 침이 수면에 접한 것을 전기적
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저와 함께 차근 차근 풀어나가는 모습을 보였으며 어떤 복잡한 문제를 접하더라도 잘 해결해 갈 수 있는 논리적인 능력을 보였습니다. 또한 자신이 놓친 것에 대해서 철저하게 복기해 나가고 창의적인 질문들을 통해 완벽한 문제 풀이 과정을
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저히 이해하기 위해 직역 연습을 했습니다. 둘째, 주제와 세부사항 간의 논리적 관계를 완벽하게 이해하기 위해 주제문을 찾아 주제문의 키워드를 이용하며 빈칸 채우기 문제를 만들었습니다. 셋째, 지문에 쓰인 연결사를 추론 연습하기 위해
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문제 해결 능력과 체계적인 사고방식을 바탕으로 회사 발전에 기여할 준비가 되어 있습니다. 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
5. 면접 예상 질
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저장단(高低長短)이 없이 말하는 경우는 책을 읽는 듯한 느낌을 주게 되므로 효과적으로 메시지를 전달하기 어렵다. 평소 대화시보다 조금 느린 속도로 액센트를 주면서 말하는 것이 좋다. 연습을 해도 잘 되지 않는다면 자신의 진솔한 마음
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저의 목표입니다. 제 수업에서는 학생들이 문제를 풀면서 창의적으로 사고하고, 학습을 즐길 수 있도록 유도하고 있습니다. 이곳에서 앞으로 수학을 가르치며, 학생들의 변화와 성장을 볼 때마다 큰 보람을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 수학
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