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R = 1.48
2.14 문제 2.13의 유역에 대하여 유역의 배수밀도와 수계빈도를 계산하라.
( A 의 면적은 50km 로 잡는다 )
42 + 12 + 4 + 1
= 1.18
50
배수밀도 ⇒
수계빈도 ⇒ F = 0.694 × D
1.18 = 0.694 × D
D = 1.71
D = 1.31 (소수점 셋째자리에서 반올림)
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× 9.8m/s = 9.8×10kgm/s = 9.8×10N
②1g → dyne 으로
1g × 980cm/s = 980gcm/s =980dyne
③1g → poundal 으로
1g = 0.001kg × (0.454) = (454)
1g = (454) × 32.17ft/sec =0.071 poundal
1.2 Foot-pound단위제에서 1slug의 질량이 14.59임을 보여라
sol)영국 단위제
1은 0.454kg
1.3 중력가속도
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sluice gate의 개방고가 1m, 수문의 폭이 4m일 때, 상 류쪽의 수심을 구하라. 유량계수 C=0.6이다.
(풀이)
5.318m
【5.9】 수로의 취수구(取水口 inlet)에 폭 1.8m인 sluice gate가 있 다. 그림과 같은 경우의 취수량은 얼마인가? 단, C=0.60이다.
(풀이)
3.514㎥/sec
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문제6에서 수로의 저변과 측면의 조도계수가 각각 0.018 및 0.025라면 유량은 얼마이겠는가?
, n1=0.025, n2=0.018
P1=4.47m, P2=3m
15. 개수로 내 흐름의 단면적이 20㎡일 때 다음의 경우에 대한 최량수리(수리학적으로 유리한)단면을 결정하라.
a)구형
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<5. 9> 그림과 같이 관수로의 중간에 단면축소부를 만들어서 관수로와 축소부의 압력차를 측정함으로써 관수로의 평균유속 또는 유량을 측정하는 장치를 venturi meter라고 한다. 단면 ①과 ②의 압력차를 U자형 액주계로써 측정할 때 수은주
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문제
비용극소화 문제
Min. ,
s.t.
라그랑지 승수법의 적용
라그랑지 함수:
F.O.C
F.O.C를 풀면
는 등량곡선의 기울기에 음수를 취한 것을 의미함 즉,
연습문제
1) 이라는 제약 조건 하에서 의 극값을 구하시오.
2) 라는 제약 조건 하에서 의 극
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문제의 답을 제시하여 맞춰보도록 지시한다.
# 형성평가의 정답여부를 손을
들게하여 확인한다.
# 과제를 제시한다.
- 117쪽의 연습문제
# 다음시간에는 탄젠트를 이용하여 거리 구하는 방법에 대해 알아 볼 것임을 예고한다.
# 수업을 마무리
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문제풀이
토익-2(명사 + 형용사).hwp
1. 명사
2. 형용사
3. 명사의 문제풀이
4. 형용사의 문제풀이
토익-3(부사+전치사+접속사).hwp
1. 부사
2. 전치사
3. 접속사
4. 문제풀이
토익-4(도치 + 비교구문).hwp
1. 도치.
2. 비교구문
숙어.hwp
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문제풀이 pp. 16~25/음료의 개요. 88~90/ 테킬라(Tequila)
김일호 2008년 와인&칵테일 세상의 모든 술 한권에 다 있다. pp. 122~123/ 테킬라(Tequila)
경기대학교 외식조리학과 레포트/ 테킬라의 관하여
바텐더세상
매일경제 2001년 5월 24일자
드링스코리아 0
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연습할 세 가지 규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431～432.
① 하루를 보내면서 가능한 한 현재에 있고 깨어 있기(서두르지 말고 순간 순간을 음미하며)
② 행동 속에서 자신의 성격 바라보기
③ 자신
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문제를 접하더라도 잘 해결해 갈 수 있는 논리적인 능력을 보였습니다. 또한 자신이 놓친 것에 대해서 철저하게 복기해 나가고 창의적인 질문들을 통해 완벽한 문제 풀이 과정을 이해해 갔습니다. 이러한 모습을 중학교 학생들에게서는 드물
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연습을 통해 익숙해지도록 합니다. 또한 관련 커뮤니티나 스터디 그룹에 참여해 다른 사용자들의 경험과 팁을 공유받고, 문제 발생 시 적극적으로 질문하며 해결하는 태도를 취합니다. 이런 학습 방법으로 새로운 기술을 빠르게 습득하고 실
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연습을 했습니다. 둘째, 주제와 세부사항 간의 논리적 관계를 완벽하게 이해하기 위해 주제문을 찾아 주제문의 키워드를 이용하며 빈칸 채우기 문제를 만들었습니다. 셋째, 지문에 쓰인 연결사를 추론 연습하기 위해 연결사의 전후 관계 의미
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문제를 풀 수 있도록 돕기 위해서는 문제를 해결할 때 다양한 접근 방법을 제시하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 한 가지 문제에 대해 여러 가지 풀이 방법을 소개하고, 학생들이 자신만의 방식으로 문제를 풀어보도록 유도합니다. 이를 통해
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문제
해결 방안까지 조리있게 이야기한다.
◎겸손하되 당당한 자세로 말한다 - 겸손하다는 것은 열린 마음으로 지금의 나에만 안주하지않고 앞으로 계속해서 더 배우고 받아들일 자세가 되어 있음을 말하고, 당당함은 소극적
이거나 부정적
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