|
김만형. op. cit. p. 125.
교육스타일이 다양해져야 한다. 예배스타일도 다양해져야 한다. 여기서 열린예배를 주장하는 것이 아니다. 최근에 찬송가가 다시 만들어진다는 말을 듣고 기뻤다. 이런 생각을 했다. 주일학교 어린이에게 관용한 것이 청
|
|
|
책을 읽으며 필자는 개인적으로 교육에 대한 빼대를 세우는데 많은 도움이 되었다. 필자는 교육전도사를 계속하면서 느끼는 것이 교회마다 상황이 다르고 맡겨진 부서마다 환경이 다르다는 것을 본다. 그 가운데서 그 부서를 파악하고 사역
|
|
|
김만형, 「행동주의 학습이론과 기독교 교육」, 합동신학대학원대학교 출판부, 2014.
-이태연, 「행동치료에서 학습이론의 역할과 전망」, 한국심리학회, 2001.
-신맹식, 「스마트폰 중독에 대한 행동주의적 분석과 행동신경과학적인 힐빙-힐텍
|
|
|
김만형,행동주의 학습이론과 기독교교육, 합동신학대학원 대학교 출판부, 신학정론, 2014
윤학태,언어 습득 이론과 환경적 요소, 동국대학교 대학원, 1997
조숙환, 마음의 재구성, 김영사 ※ 이 외 부연 설명
0. 책 요약
1. 행동주의
2.
|
|
|
김만형(2014), 행동주의 학습이론과 기독교 교육, 신학정론.
이성진, 『행동수정』, 교육과학사, 2001.
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
 |
(주)씨엠아이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
|
|
|
(주)씨엠아이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
|
|
 |
(주)씨엠아이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
|
|
|
(주)씨엠아이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
|
|
메뉴펼치기
