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갈 수 있다는 것을 말이다. 소설가가 이야기를 들려주고 독자가 그것을 경청하는 행위란 사실 얼마나 경이롭고 뭉클한 경험인가. <목차>
1. 들어가며
2. 미래의 우리를 생각한다는 것
3. 우리 곁의 바르바라들
4. 정신의 삶은 계속 된다
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로 치유될 수 있다.
그리고 작가는 이 <난주의 바다 앞에서>라는 작품을 통해, 역사적 이야기가 그러하듯이 바로 소설, 이야기, 문학작품이 그 역할을 할 수 있다고 전하는 듯하다. 그래서 <난주의 바다 앞에서> 속에 액자식 구성으로
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수밖에 없다. 펄은 심리학자에게 묻는다. 아니, 엄밀히 말하면, 이것은 저자가 독자에게 하는 말이다. 우리가 말할 수 있는 모든 사실들이 준비되어 있을 때에도 우리는 결코 다른 사람들을 이해할 수 있다고 말해서는 안 된다. 소설 속 등장인
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이동하는지, 우리의 삶에 어떤 변화를 몰고 올 것인지를 제시하고 있다.
시공과 지식이 교차하는 미래시대
앨빈 토플러는 혁명적 부 창출의 요인으로 시간, 공간, 지식을 꼽는다. 그는 자칫 평범해 보일 수도 있는 이 요인을 비즈니스는 물
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이다.
3. 결론
<부의 미래>에서 혁명적 부의 창출의 요인인 시간, 공간, 지식이 이전 세대와는 달리 훨씬 더 광범위하고 중요하게 작용함으로써 여기서 파생되는 충돌과 괴리가 불황의 원인이 된다. 평범해 보일 수도 있는 이 요인을 비즈
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이다.
3. 결론
<부의 미래>에서 혁명적 부의 창출의 요인인 시간, 공간, 지식이 이전 세대와는 달리 훨씬 더 광범위하고 중요하게 작용함으로써 여기서 파생되는 충돌과 괴리가 불황의 원인이 된다. 평범해 보일 수도 있는 이 요인을 비즈
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김연수의 성스러움’을 체험했다고 말할 수 있을 것 같다. 그만큼 이 책은 나에게 적지 않은 감동과 전율과 아름다움으로 다가오는 것이었다.
2.구성
우리가 읽는 소설들을 보면 이따금 자유롭게 과거, 현재, 미래의 시간을 넘나들면서 사건을
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이디어로 시작하지만, 그 작은 물결이 큰 변화로 이어진다.’는 점이다.
4. 독후감을 마치며
’내가 시작한 미래: 즐거운 상상을 현실로 바꾸는 사람들 이야기‘는 독자들에게 커다란 영감을 주는 책이다. 특히, 평범한 사람들도 자기 삶의 작
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이다. 이들이 다시 한번 그들의 교육으로 잘못된 철학을 낳는다면 우리는 중세이전이나 이후에 있었던 과도기적 시대를 또 다시 맞이할 것이다. 교육은 또한 철학과 조화를 이루는 것이 중요하다.
미래 사회 정보 사회로 급속히 변화하는 이
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이지만, 각각의 특성과 목표가 다르므로 이들 간에 구분하여 적절한 교수방법이 필요하다.
3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오
그림이 매우 단순하며 건물 또한 평범하다. 하지만 지붕의 태양열
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