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리어지는, 생활과 직접 관련되는 교육과정이다.
(7) 우리나라 시각장애학교 교육과정
우리나라 시각장애학교 교육과정은 1967년에 제정되어 1977년에 1차 개정을 하였고, 1983년 12월 31일(문교부 고시 제 83-13호)에 2차 개정을 하였다.
장애보상교
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교정, 치료하기 위한 제거적교정적 교육과정(eliminative/remedial curriculum), 발달적 교육과정(developmental curriculum), 그리고 최근의 기능적 교육과정(functional curriculum)등으로 변천되어 왔다.
특수교육교육과정의 선택대안으로서 일반교육과정의 교과
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김영욱(2002), 공공 서비스 방송의 위상과 역할, 한국방송학회
정용준(2002), 우리나라 공공서비스 방송의 구도 재편 방향, 한국방송학회
한국방송학회 외 1명(2002), 공공 서비스 방송의 역할과 구도, 한국방송학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공공서비스
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출현율
5.청각장애 판별방법
6.청각장애인의 특성
2장.청각장애아의 교육
1.청각장애아동의 교육
2.조기교육
3.통합교육
4.부모교육
3장.청각장애아동 교육의 과제,전망
1.교육대상
2.교육기관
3.조기발견 및 조기교육
참고문헌
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3장 대명사
제4장 대명사
제5장 관계대명사
제6장 의문부사 관계부사
제7장 형용사
제8장 부사
제9장 동사의 시제
제10장 조동사
제11장 수동태
제12장 부정사
제13장 동명사
제14장 분사
제15장 가정법
제16장 접속사
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