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중국과의 관계를 강화해 나가기 위해서는 중국에 대한 이해가 필수적인데, 이에 대해 저자의 4가지 가이드라인이 참고할 만하다. 모범답안을 찾지 말고, 간접적인 지식에 지나치게 의존하지 말고, 속단하지 말고, 변화의 속도를 생각하라는
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성장 만큼 벼락부자도 많고 상대적 빈곤도 커져, 극심한 빈부격차는 중국 내 오랜 사회문제이다. 또한 중궁근 전통적인 가치관도 변화하고 외교 정책도 유동적이다. 중국은 알면 알수록 미궁으로 빠지는 것 같다. 이런 상황에서 한국과의 관
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중국도 관료사회지만 동북지방은 다른 지방에 비해 상대적으로 폐쇄적이고 낙후한 관료사회다. 하지만 개혁개방의 바람은 많은 관료들을 시장으로 몰았다. 관료주의에서 금전주의로 넘어가게 했다. 시장경제는 지속적으로 관념을 변화시켰
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가 펼쳐질지 모르기 때문일 것이다. 미래는 나와 무관하다고 말하고 싶지만, 같은 세대를 살면서 외면할 수 없는 현실이기도 하다. 다만 조바심을 낼 필요는 없지만 무관심할 필요는 없다. 그들이 고군분투했던 세월이 어쩌면 나와 내 아이를
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트로이에 상륙한 그리스의 원정군은 바로 트로이와의 전쟁에 들어가야 했다. 처음으로 트로이에 상륙한 프로테실라오스는 트로이의 영웅 헥토르의 창에 맞아 즉사하였다. 이에 그리스군은 군사를 풀어 떨어진 사기를 끌어올리려고 하였으나
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중국 근대사를 이야기 할 때 이들을 빼놓고는 역사를 거론할 수 없을 정도로 그들의 활약을 하였다고 생각한다.
송경령의 삶을 통해 내가 본받을 점은 송경령의 끊임없는 도전하는 삶과, 굳은 의지인 것 같다. 여성으로서 자신의 삶에 안주하
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효
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금기
7.선물을 줄때
8.색깔에 대한 금기
9.숫자에 대해 얽힌 이야기와 금기
※1’부터 ‘10’까지 숫자에 대한 중국인들의 관념
10.이름과 관련된 금기.
※ 조부(祖父), 부(父)의 명(名)
※ 황제의 명(名)
11.중국 사람의 명절금기
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중국에 대해 관심을 갖기 시작한 것은 작년 여름, 학교에서 단체로 가는 중국어 실습을 통해 중국 남경에 약 5주정도 갔을 때부터입니다. 중국 본토에 가서 중국인들과 직접 이야기 해보는 것도 무척 설레었지만, 정작 제가 중국에 대해 깊게
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현대 사회에서는 느끼기 힘든 정을 느낄 수 있을 것 이다. 이들의 이야기를 통해 사람들이 다른 사람을 좀 더 생각 해 주는 마음을 기를 수 있으면 좋겠다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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중국어로 된 관광책자를 만들어서 설명해주었습니다. 이러한 과정에서 의미 없이 지나갔던 곳도 다시 한번 관심을 가지게 되었고 함께 공유할 장소가 많아졌습니다.
이후 우리가 함께 모일때면, 예전의 즐거웠던 추억을 이야기하고, 행복한
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중국어 공부의 끈을 놓지 않아 정말 회사에 필요한 인재가 될 수 있도록 자기계발에 꾸준히 힘쓸 것입니다.
첫 스타트는 남들에 비해 다소 늦었을 수도 있습니다. 하지만 내 일에 대해 자부심을 느끼고 흥미와 재미를 가질 수 있다면 언제든
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것에는 집착하지 않는 지혜가 있어야 한다. 이것이 얼마나 힘든 일인지 알기에 그를 닮고 싶다. 아니, 확실히 말하자면 그의 행복한 죽음을 닮고 싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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