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위함이 아닌지. 그래서 나는 이 책을 읽으며 내 평생의 화두를 얻었다. 작가의 고민이자, 이 책 속 주인공 모두의 고민, 이것은 아마 내 평생의 화두이며 이것이 도스토예프스키가 '카라마조프가의 형제들'을 통해 나에게 선사한 것이다.
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있도록 노력 할 줄 아는 사람이 되도록... 1. 카라마조프의 형제들과의 만남.
2. 신의 존재와 도스토예프스키.
3. 다르지만 같은 인간.
4. 자유로운 인간.
5. 아버지의 죽음과 형제들.
6. 아이들의 순수함과 화합 그리고 나의생각.
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그러나 도스토예프스키는 이러한 자유의지를 단순히 보여주는 것이 아니고, 그의 등장인물들을 통해서 끊임없는 문제의 제기와 인간이 가진 가능성의 세계를 형상화시키고 있다. 그리고 우리는 그 치열한 투쟁양식 뒤에서 교묘하게 또는 적
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형제들을 잃어가며 싸웠던 그들에게 돌아온 것은 죽음뿐이었다고는 하지만 그들의 의기와 충절은 영원히 기억될 것이며 나의 뇌리에도 영원히 묻혀 있을 것이다. 마지막으로 한마디 덧붙이자면 이 소설이야말로 '영웅은 태평성대를 만들지
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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형제들로부터 많은 것들을 배울 수 있기 때문입니다. 저 역시 거제도에서 인쇄소를 하고 있는 큰오빠의 정 많고 듬직함과 교사의 길을 걷기 위해 학교를 다니는 둘째 오빠의 한번 결심한 것은 해내고야 마는 끈기와 완벽하고 꼼꼼한 성격을
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읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 이제 졸업과 함께 학교라는
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읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였 습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다.
3) 지원동기 및 포부
이제
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