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사회통합을 위해 전문사회사업적으로 개입한다. 1. 직업재활과정
1) 직업평가
(1) 직업평가의 목적
2) 직업재활 저해요인 분석
(1) 개인적 장애분석
(2) 사회적 장애분석
3) 직능평가기법
(1) 면접법(interview)
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사회 동원과 후원자 결성, 보호작업장을 통한 직업훈련과 취업보도, 정신요양원의 시설개방화 추진, 지역주민의 참여 기회 확충 등이다.
(4) 사회복귀시설
사례관리, 직업재활 및 주거시설에 개입하며, 생활훈련시설, 직업훈련시설, 종합훈련
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사회적 발달
? 중 ? 장년기
Ⅰ. 중ㆍ장년기의 신체적 발달
1. 신체적 변화
2. 성적 변화
Ⅱ. 중ㆍ장년기의 심리적 발달
1. 인지적 변화
2. 심리적 위기
3. 사회적 발달
? 사회복지 관심영역
Ⅰ. 청년기
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성폭력과 사회복지 실천이론
Ⅳ. 사회복지실천이론을 통해 본 피해자의 후유증의 결정요인 및 성폭력피해자의 후유증
Ⅴ. 성폭력피해자 및 가족을 위한 위기개입
Ⅵ. 사회복지실천현장에서의 사회복지사 역할
Ⅶ. 결론
참고문헌
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생활을 통해 집단 내에서의 사회관계의 향상을 유도한다.
- 궁극적으로 사회의 규범과 법질서의 준수라는 사회적 목표달성을 한다.
4) 집단지도의 내용
(1) 프로그램 일정
-1차(3월 30일) 자기소개, 사전 자아개념 검사
-2차(4월 6일) 친밀감 및 협
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사회복지사는 자신이 가진 전문성을 바탕으로 클라이언트가 직면한 문제를 전문가의 시각으로 바라보되, 그들의 주체성을 항상 존중해야 한다. 결국 전문적인 관계 형성은 사회복지 면접의 성공을 결정짓는 핵심 요소로 작용한다. I. 면
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사회의 관심 고취, 그리고 필요한 프로그램과 서비스를 개발하기 위한 사회자원 개발 등의 기능을 수행한다.
(10) 전문가로서 사회복지사
“유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고 사회복지 전문직의 발전에 기여한다.”
자기사정, 개인
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자기만이 할 수 있는 이야기가 좋다
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제 1
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 생활신조
3. 경력사항
4. 지원 동기 및 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예제 2
1. 성장배경
2. 성격·생활신조
3. 지원동기
4. 직장생활
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위한 이론적 근거 (Theoretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goal & Plan)
1. 개입을 위한 이론적 근거 (Theoretic Background for intervention)
Ⅳ. 수련정신보건사회복지사의 의견(Social Worker's opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저 의견 (Supervisor's Comment)
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질이 좋은 서비스를 일관성 있고 안정성 있게 전달해야만 한다. 그리고 가능한 한 서비스의 결과가 구체적이고 정확하게 측정될 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서
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