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가꾸기
(가) 식물이나 소품으로 실내 환경을 아름답게 꾸밀 수 있다.
(나) 화단이나 정원에 나무를 심고, 손질할 수 있다.
5학년의‘꽃과 채소 가꾸기’단원에서 익힌 재배의 기초를 바탕으로 꽃이나 나무를 실내·외 환경을 꾸밀 수 있도록 한
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꽃과 채소 가꾸기 영역은 학생의 관심, 능력 학교의 사정에 따라 선택하여 다룰 수 있도록 함
내용
2. 만들기
<3학년>
·종이로 정리 상자 만들기
·여러 가지 다과 차리기
·간단한 용품 만들기
<4학년>
·과일준비(씻기, 깍기, 썰기 등)
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꽃가꾸기 단원의 ‘봉숭아 가꾸기’에 적용하였다.
포트
폴리오
목적설정
실과 교과의 가꾸기 단원인 ‘봉숭아 가꾸기’ 차시의 전 학습과정을 평가하며
학생의 학습을 돕고, 이론위주의 수업을 개선하는데 그 목적이 있다.
포트
폴리오
계
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가꾸기』단원과 홀리스틱 교육의 관련성
2. 4학년『꽃가꾸기』,『금붕어기르기』단원과 홀리스틱교육의 관련성
1) 꽃가꾸기
2) 금붕어기르기
3. 5학년『채소가꾸기』,『집짐승기르기』단원과 홀리스틱교육의 관련성
1) 채소가꾸기
2) 집
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1쪽) ☞ 인구의 도시 집중 원인 조사 및 분석 하기
6교시
실과(5/10)
음악(1/3)
사회(5/17)
수학(8/9)
3-(1)꽃가꾸기 (38쪽)
☞ 씨앗이나 모종으로 꽃을 가꾸고,
씨앗모종으로 꽃이름 말하기, 심는 순서를 고려하여 봉선화, 피튜니아 심기
8. 숲속을 걸
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홍, 과꽃, 백일홍, 국화 등
꽃양배추
가꾸는 방법
모종구입
모종구입
장미-묘목이식
모종생산 이식
모종구입
모종구입
나. 학교 가꾸기의 날 실시
학교 내의 아름다운 녹색학교 조성을 위하여 전 교직원과 학생(푸른 숲 선도원조직)학부모가
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