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동시 읽어보는 것도 재미있었고 꽃씨를 관찰하는 것도 재미있었구나. 선생님도 친구들이 활동을 재미있게 해주어서 정말 기뻐. 그럼 오늘 배운 동시판은 어디에 두었으면 좋겠니?
C : 음률영역이요/언어영역이요
T : 그럼 동시판은 선생님이
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동시로 바꾸어서 읽어보기)
마무리활동
T: 오늘 씨가 꽃이 되는 모습을 동시로 듣고 읊어 보니 어땠어요?
C: 좋았어요. 재미있었어요.
T: 우리 친구들이 재미있다고 하니 선생님도 너무 기분이 좋아요. 이 동시는 선생님이 언어영역에 놓아둘
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동시：
맛있게 냠냠
음악:
얌냠냠
이야기 나누기:
식사할 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교
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동시 봄소풍
배구공
2:30～3:00
3분 동안 양치질하기
◎ 평가 및 귀가
하루 활동 평가하기
출석카드 나눠주기
인사노래 후 귀가하기
출석카드
Ⅳ. 결 론
이상으로 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구
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봄.
<음률>쇼팽의 빗방울 연주곡을 감상하여 본 뒤 어떤 느낌이 드는지 이야기를 나눠 봄.
쌓기영역
모자가게 놀이
역할영역
여름 햇빛을 가려주는 도구
미술영역
비오는 날 그리기
언어영역
읽기
쓰기
‘빙수’ 동시 읽어보기
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봄. 이건
거의 엑셀얘
12 우리 회사가 나아가야할 방향을 무엇이라고 생각하는가?
13 동시에 여러 가지 일이 맡겨진 경우 어떻게 하겠는가?
14 대구텍에 지원한 이유 기숙사 없는데 타지생활 괜찮은지15 술은 잘 먹는지? 업무에 임하는 자세는
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