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동시 읽어보는 것도 재미있었고 꽃씨를 관찰하는 것도 재미있었구나. 선생님도 친구들이 활동을 재미있게 해주어서 정말 기뻐. 그럼 오늘 배운 동시판은 어디에 두었으면 좋겠니?
C : 음률영역이요/언어영역이요
T : 그럼 동시판은 선생님이
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봄.
<음률>쇼팽의 빗방울 연주곡을 감상하여 본 뒤 어떤 느낌이 드는지 이야기를 나눠 봄.
쌓기영역
모자가게 놀이
역할영역
여름 햇빛을 가려주는 도구
미술영역
비오는 날 그리기
언어영역
읽기
쓰기
‘빙수’ 동시 읽어보기
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봄꽃 이름 맞히기
수조작영역
▷ 꽃과 꽃병 수세기 ▷ 봄꽃이 피었어요
과학 영역
▷ 여러 가지 종류의 꽃씨 관찰하기
음률영역
▷ 꽃 수술로 춤을 춰요 ▷ 꽃씨 마라카스 소리 듣기
대소집단활동
<동시>
씨 하나가 땅에 붇히어
<신체표
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언어생활
건강생활
사회생활
① 이야기 나누기
- 봄에 피는 꽃
- 길가에 핀 민들레 꽃
- 민들레의 생김새와 특징
- 민들레의 쓰임새
- 여러 가지 민들레
- 민들레 홀씨
② 언어활동
- 동시 : 꽃씨 개작하기
- 민들레에게 편지쓰기
- 동화 : 민들레
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언어생활
건강생활
사회생활
① 이야기 나누기
- 봄에 피는 꽃
- 길가에 핀 민들레 꽃
- 민들레의 생김새와 특징
- 민들레의 쓰임새
- 여러 가지 민들레
- 민들레 홀씨
② 언어활동
- 동시 : 꽃씨 개작하기
- 민들레에게 편지쓰기
- 동화 : 민들레
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봄. 이건
거의 엑셀얘
12 우리 회사가 나아가야할 방향을 무엇이라고 생각하는가?
13 동시에 여러 가지 일이 맡겨진 경우 어떻게 하겠는가?
14 대구텍에 지원한 이유 기숙사 없는데 타지생활 괜찮은지15 술은 잘 먹는지? 업무에 임하는 자세는
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