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므로 학생들은 물론이고, 교육을 하는 사람이라면 이 책에 나오는 교사의 내면적 자질을 알고, 그리고 깨우쳐야 한다고 생각한다. 그러므로 이 책을 교육에 연관된 많은 사람들은 누구라도 필독서처럼 읽어두어 많은 사람들의 가슴속에 훌륭
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느낌은 처음 이 책을 봤을 때 기대했던 데로 분명 이 책은 현대사회에서 볼 수 없던 과거의 선생님들의 헌신적인 노력과 아이들에 대한 사랑이 분명 느껴지며 감동적이다.
분명 내가 원했던 마음이 따뜻해지고 읽는 내내 미소를 띠우면서 볼
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교사는 자신의 전문성과 신념을 갖춤과 동시에 아이, 학부모, 동료교사(원장) 와의 관계형성에 최선을 다하는 자세를 가져야 한다고 생각한다.
[참고자료]
1. 보육교사를 꿈꾸는 자를 위한 현장중심의 보육실습-순덕기
2. 아동생활지도-세움평
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교사의 전문성을 평가하고, 그에 맞는 보상을 제공하는 제도적 장치도 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 박유정(2023), 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원
이대균(2022), 영유아교사론 (행복한 교사를 꿈꾸는), 공동체, 정민사
조부경(20
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정원사와 같은 역할이라고 할 수 있습니다. 보육교사는 영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달을 고르게 촉진하고, 건강하고 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 핵심적인 역할을 수행합니다. 1. 보육교사의 일반적인 역할
2. 수
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