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은 처음 이 책을 봤을 때 기대했던 데로 분명 이 책은 현대사회에서 볼 수 없던 과거의 선생님들의 헌신적인 노력과 아이들에 대한 사랑이 분명 느껴지며 감동적이다.
분명 내가 원했던 마음이 따뜻해지고 읽는 내내 미소를 띠우면서 볼 수 있
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학생들은 물론이고, 교육을 하는 사람이라면 이 책에 나오는 교사의 내면적 자질을 알고, 그리고 깨우쳐야 한다고 생각한다. 그러므로 이 책을 교육에 연관된 많은 사람들은 누구라도 필독서처럼 읽어두어 많은 사람들의 가슴속에 훌륭한 교
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것 중에 하나는 ‘모교에 취직하기’이다. 선생님이 되고 싶다는 내 꿈은 이걸 작성할 쯤에 확실해졌었나보다. 나에게 선생님의 꿈을 심어주었던 그 학교에서 나도 학생들에게 꿈을 키워주는 좋은 선생님이 되고 싶다. R=VD!! 꿈꾸는 사람은 반
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꿈꾸는 다락방을 읽고난 느낌과 감상을 정리해 독후감을 작성해 보았다. 내,외부적 환경으로 인해 우리네 사회는 점점 살아가기 힘들어지는게 사실이다. 어느사이엔가 열심히 하는것만으로는 성공할수 없게 되어버린 것이다. 대부분의 사람
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읽고나서 느낀점 (독후감)
이지성의 꿈꾸는 다락방은 나의 마음에 큰 울림을 주는 책이었다. 책의 한 구절마다 버릴 구절이 없었다. 특히나 이 책은 나뿐만 아니라 타인의 말과 자신의 꿈에 지친 사람들에게 위로가 되는 책이 될 것 같다는 생
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. 저는 이 책을 읽고 그들이 읽어내는 책들의 다양함， 작품에 대한 깊은 사유， 수준 높은 질문 등에 그들이 고등학생이라고는 생각할 수 없었습니다. 한편 단순히 개인적으로 책을 읽기만 하던 제 독서 습관을 되돌아보게 한 책입니다.
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꿈꾸는 인생이 그리 편하지만은 않기에 더 의미 있는지도 모른다. 나는 내 삶을 위해 대학에서 겪어야 할 어려운 일들을 다 극복해 낼 각오가 되어 있다. 그리고 열심히 해서 꼭 성공해 낼 자신도 있다. 1. 학업계획서의 개념
2. 학업계획
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꿈꾸는 한국장학재단에 지원하기로 결심한 이유입니다.
학자금 지원에 있어 가장 중요한 것은 한정된 학자금을 가장 효과적으로 배분하는 일이라고 생각합니다. 이를 위해서는 한국장학재단에서 추진하고 있는 수요자 중심의 원스톱 국가
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