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프로그램 활동 상담을 실시하기 전에 비하여 실시하고 난 후 결과에는 전 항목에 걸쳐 점수가 높게 나타나 학교 생활에의 적응능력이 향상되어 가고 있음을 보여주고 있다. 이러한 결과로 볼 때 초등학교 에서도 사이버 또래상담이 가능하다
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꿈과 희망의 공간 협력학습 커뮤니티 ACE 사업은 다양한 활동을 통해 아동들에게 긍정적인 변화와 성장을 가져오는데 기여했다. 첫째, 프로그램 참여 아동들은 언어, 문화, 사회성 등 다양한 분야에서 역량을 키우는 기회를 가졌다. 매주 진행
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꿈을 이뤄갈 수 있도록 꾸준한 협조
출처
교육희망 : http://news.eduhope.net/sub_read.html?uid=14933
네이버뉴스 : http://news.naver.com/main/ 1. 사업의 필요성
2. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
3. 사업 목적 및 목표
4. 사업내용
5. 예산계획
6. 기
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꿈을 잊지 않도록, 나에게도 그런 꿈이 있다는 희망을 인식 하
도록 한다.
마무리
1. 지도자가 전체 성원에게 프로그램 시간동안 잘했던 점을 칭찬하기
2. 지도자가 개별 성원 2,3명에게 긍정적인 feedback을 주고, 다른 성원들에게 같은 방식으로
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프로그램의 단점
청소년들의 욕구에 맞추다보니 희망자에 한해서 진행해야하고 그러다 보니 참여율이 저조하다.
그리고 쉼터라는 기관 특성상 청소년들의 이동이 잦아 지속적인 서비스를 제공하지 못하는 한계가 있다.
○ 프로그램의 개선
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프로그램
6)뚜도 림뽀(올 크린)
7)유해폐기물의 분리배출 수거
8)친환경 도시 꾸리찌바
3. 희망의 도시 꾸리찌바가 우리나라 환경정책에 남긴 교훈
1)친환경적 건축자재의 사용
2)미래형 자동차 육성 방안 (전기차)
3)무연 납 제품의 사용
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프로그램의 설계
(목차)
1. 프로그램 개발 요구 및 필요 확인
2. 조직체 및 상황 분석
3. 참여자 분석
4. 교육 목적과 목표의 설정
5. 교육 프로그램의 설계 1. 프로그램 개발 요구 및 필요 확인
2. 조직체 및 상황 분석
3. 참여자 분석
4.
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프로그램의 개요
1.프로그램 명: 경도정신지체 생활인의 사회적응 향상 및 성역할 인식 개선을 위한
남녀혼성 그룹 홈 (희망의 집)
2. 프로그램 요약
3. 유사프로그램 현황
▶동그라미 재활원
4. 프로그램 실시일: 2005년 1월 1일 ~ 2005년 12월 30일
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꿈과 희망을 안겨 준다.
- ☆☆성당주일학교 친구를 위한 바자회뿐만 아니라 다음 해에는 다른 불우환경 친구들의 경제적 지원을 해준다.
8. 프로그램 평가 방법
- 참가자들의 프로그램 후 평가회
- 차후 장기간동안 주일학교 교사들의 학생들
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꿈과 희망을 심어주며 건강하게 성장할 수 있도록 끊임없이 연구하며, 프로그램의 전문성을 강화하도록 노력한다.
☞ 아동복지관 역량을 강화, 아동들에게 필요한 서비스를 적재적소에 전달하여 아동이 건전하게 성장할 수 있도 록 돕는
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