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꿈 실현을 위한 “직업탐방”프로그램
단계
교육내용
준비물
도입
(100분)
복지관에 모여서 직업 체험 활동을 위한 장소로 이동한다.
승합차(25인승버스), 운전기사 간단한 간식
전개활동
(24시간1박2일)
1.직업 박람회에 참여하여 자신의 꿈에
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프로그램을 통해 더 이상 학교 폭력의 가해자가 아니라, 새로운 출발을 가능하게 한다는 것을 고지시킨다.
-7회기 프로그램에서 한 꿈에 대한 브레인스토밍을 통해 스토리텔링 한 결과물을 제출받고 이에 대한 발표를 시킨다.
-발표 방법에는
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자신의 삶의 주인이 되기 위해 필수적인 것이다
4. 반성적 사고와 비판적 사고를 하는 것이 바로 철학이다
5. 나의 행동은 나의 사람됨과 나의 삶의 이력서이다
6. 나는 나의 삶의 주인인가
7. 철학의 문제들은 우리 삶의 현장 문제들이다
8.
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탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아
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자기성장집단상담이 청소년의 지각 향상과 자아존중감에 미치는 영향, 홍익대학교 석사학위논문, 1997
최정훈, 자아 실현을 위한 교육. 교육연구, 1999
최정훈, 지각 심리학, 을유문화사, 1974 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아개념(자기개념)의 정의
Ⅲ.
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